<p class='article-text'><div data-empty="false">كشف صلاح الحوسني، رئيس جمعية المعلمين في الدولة، عن حزمة من المبادرات والمشروعات الجديدة التي تستعد الجمعية لإطلاقها، بهدف الاستثمار في المعلم وتطوير قدراته المهنية والقيادية، وتعزيز دوره في الميدان التعليمي والمجتمع، بالتزامن مع اليوم العالمي للمعلم، الذي يصادف الخامس من أكتوبر من كل عام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل المبادرات مجلة «من المعلم نبدأ»، وبودكاست «خلف السبورة»، وبرنامج «توستماستر للمعلمين»، ومبادرة «المعلم القدوة»، إلى جانب «جائزة رواد التعليم»، وبرنامج «أجيال العطاء»، فيما تتضمن المشروعات التطويرية مركزاً للتدريب والتأهيل المهني للمعلمين، واستوديو إذاعياً وتلفزيونياً.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/03/5353266.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h1>صلاح الحوسني:</h1><h2>توسيع فرص التطوير المهني وتعزيز حضور المعلم</h2><h2>26 اتفاقية توسع شراكات الجمعية مع مؤسسات التدريب والتعليم العالي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال لـ«البيان»: «إن اليوم العالمي للمعلم يمثل مناسبة لإطلاق مبادرات تتجاوز الاحتفاء والتكريم إلى توفير أدوات ومساحات جديدة للتطوير والتأثير، بحيث يكون الاحتفاء بالمعلم مرتبطاً بمبادرات تستمر على مدار العام».</div></p><h2>«من المعلم نبدأ»</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن مجلة «من المعلم نبدأ» ستشكل منصة معرفية وإعلامية، تسلط الضوء على التجارب التربوية الملهمة، وإنجازات المعلمين، إلى جانب القضايا والاتجاهات الحديثة في التعليم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الجمعية تستعد لإطلاق بودكاست «خلف السبورة»، لفتح مساحة للحوار مع المعلمين والقيادات والخبراء حول قضايا التعليم ومستقبله، والذكاء الاصطناعي والابتكار والأسرة والهوية، بما يعزز تبادل المعرفة والخبرات، كما تستعد الجمعية لإطلاق برنامج «توستماستر للمعلمين»، لتنمية مهارات الخطابة والتواصل والقيادة وبناء الثقة وتبادل الخبرات، فيما تستهدف مبادرة «المعلم القدوة» تكريم المعلمين وفق معايير ترتبط بأدائهم وأثرهم في الطلبة والبيئة المدرسية، ودورهم في تعزيز التواصل بين البيت والمدرسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار الحوسني إلى أن فرع الجمعية في مدينة دبا الحصن يستعد لإطلاق «جائزة رواد التعليم» للمعلمين المتميزين، إلى جانب برنامج «أجيال العطاء» لدعم المشاريع والمبادرات الأكاديمية والمهنية لأصحاب الهمم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال: إن الجمعية تنسق كذلك مع مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي لإطلاق مشروع «ختامها مسك»، الذي يستهدف دعم طلبة الصف الثاني عشر أكاديمياً ومهنياً واجتماعياً ونفسياً، وإعدادهم للانتقال إلى المرحلة الجامعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتكامل المبادرات الجديدة مع برامج قائمة، من أبرزها جائزة جمعية المعلمين للابتكار، التي وصلت إلى دورتها الخامسة، ومنتدى رواد التعليم، وجائزة رواد التميز التربوي بفرع مدينة كلباء، إلى جانب برامج التطوير المهني والمجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمّن الحوسني الدور الذي تقوم به وزارة تمكين المجتمع في تعزيز مكانة جمعيات النفع العام وتمكينها من أداء رسالتها والمساهمة بفاعلية في التنمية المجتمعية. </div></p><p class='article-text'>وأكد تطلع الجمعية خلال المرحلة المقبلة إلى توسيع منظومة التمكين والدعم المؤسسي والفني والمالي للمشاريع ذات الأثر المستدام، بما يمنح جمعيات النفع العام إمكانات أكبر لأداء دورها وتطوير مشروعاتها.</p><p class='article-text'>وأوضح أن هذا الدعم يمنح جمعيات النفع العام قدرة أكبر على تحويل المبادرات النوعية إلى مشروعات طويلة المدى قابلة للتوسع وقياس النتائج وتحقيق الاستدامة، بما ينقل أثر المبادرات من النشاط المرحلي إلى العمل المؤسسي المستمر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ملف الذكاء الاصطناعي أكد الحوسني أن الجمعية تنظر إلى هذه التقنيات باعتبارها فرصة لتطوير الممارسة التعليمية، وتعزيز قدرة المعلم على الابتكار، وليس بديلاً عن دوره الإنساني والتربوي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الجمعية تعمل على تطوير برامج ودورات تطبيقية، تساعد المعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي في تحضير الدروس، وتصميم الأنشطة، وإنتاج المحتوى التعليمي، وتطوير أدوات التقييم، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، بما يسهم في توفير الوقت والجهد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد على أهمية الاستخدام المسؤول والأخلاقي لهذه التقنيات، بما يواكب التوسع في استخدامها، ويحافظ على الدور الإنساني والتربوي للمعلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي محور التطوع أوضح الحوسني أن أعضاء مجلس إدارة جمعية المعلمين والأعضاء المنتسبين إليها من فئة المتطوعين، مشيراً إلى تبني الجمعية مفهوم «التطوع التخصصي»، الذي يقوم على توظيف خبرة المعلم ومعرفته ومهاراته في خدمة المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن برامج الجمعية التطوعية والمجتمعية تشمل «سند»، الذي يقدم الدعم الأكاديمي للطلبة، بالتنسيق مع أولياء أمورهم، و«زدني علماً»، بالتنسيق مع دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة، و«تمكين» لدعم الطلبة المنتسبين إلى مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي، إضافة إلى «ارتقاء»، بالتعاون مع المؤسسات العقابية بالشارقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الجمعية تنفذ برنامج «سنعنا الرقمي»، بالتعاون مع مجلس جودة الحياة الرقمية، من خلال ورش ولقاءات توعوية وإرشادية لتعزيز الاستخدام الإيجابي للمحتوى الرقمي، والاستفادة من الفضاء الإلكتروني.</div></p><h2>مشروعات تطويرية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وكشف الحوسني عن عدد من المشروعات التطويرية، التي تعمل الجمعية على تعزيزها، من بينها مركز التدريب والتأهيل المهني للمعلمين، ومشروع الاستوديو الإذاعي والتلفزيوني، إلى جانب برامج تستهدف المعلمين وأبناء العاملين في الجهات الحكومية المحلية والاتحادية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمّن دور وزارة تمكين المجتمع في تعزيز مكانة جمعيات النفع العام وتمكينها من أداء رسالتها، والمساهمة في التنمية المجتمعية، مؤكداً تطلع الجمعية إلى توسيع الدعم المؤسسي والفني والمالي للمشروعات ذات الأثر المستدام.</div></p><h2>مرتكز أساسي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الحوسني أن الشراكات المجتمعية تمثل أحد المرتكزات الأساسية في عمل جمعية المعلمين، موضحاً أن تطوير التعليم وتمكين المعلم يتطلبان تكامل خبرات وإمكانات المؤسسات المختلفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكشف عن إبرام الجمعية 26 اتفاقية تعاون وشراكة مع مؤسسات ذات علاقة بالتدريب والتنمية، وعدد من مؤسسات التعليم العالي الخاصة العاملة في الدولة، إلى جانب جمعيات النفع العام، كما تتمتع الجمعية بعضوية دائمة في الجمعية العربية للروبوت، وهي عضو مؤسس ودائم في المنظمة العربية للتربية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن هذه الشراكات أسهمت في توفير فرص التدريب والتطوير المهني، وتنفيذ برامج الدعم الأكاديمي والمبادرات المجتمعية، وتبادل الخبرات، والوصول إلى شرائح مختلفة من المستفيدين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار الحوسني إلى اعتزاز جمعية المعلمين الإماراتية بحصولها على جائزة الشارقة للعمل التطوعي، لافتاً إلى أن من مؤشرات استمرار برامج الجمعية وتطورها وصول جائزة جمعية المعلمين للابتكار إلى دورتها الخامسة، ومنتدى رواد التعليم إلى دورته الخامسة، وجائزة رواد التميز التربوي بفرع مدينة كلباء إلى دورتها الثالثة. </div></p><p class='article-text'>وأكد أن الجمعية تواصل العمل على تطوير برامجها المهنية والمجتمعية، وتوسيع فرص التدريب والتطوع والشراكات، بما يعزز دور المعلم، ويدعم إسهامه في تطوير التعليم وخدمة المجتمع.</p>

الذكاء الاصطناعي والتأهيل القيادي يتصدران برامج المرحلة المقبلة

جمعية المعلمين تطلق حزمة مبادرات لتطوير قدرات هيئات التدريس

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت جمعية المعلمين إطلاق الدورة الخامسة من «جائزة جمعية المعلمين للابتكار 2026»، وتشهد الدورة الجديدة توسعاً نوعياً في الفئات المستهدفة، عبر استحداث جائزتين جديدتين تشملان «الأسرة المبتكرة» و«البحث التربوي المبتكر»، في خطوة تهدف إلى تعزيز ثقافة الابتكار داخل المنظومة التعليمية وربطها بالأسرة والبحث العلمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال مؤتمر صحفي قال صلاح الحوسني رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين إن الدورة الخامسة من الجائزة تعكس التحول الذي يشهده قطاع التعليم في دولة الإمارات، والذي بات ينظر إلى الابتكار باعتباره ثقافة عمل ونهجاً يومياً داخل المدرسة والأسرة والمؤسسات التعليمية، وليس مجرد مبادرات مؤقتة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال إن استحداث فئتي «الأسرة المبتكرة» و«البحث التربوي المبتكر» يمثل نقلة جديدة في مسار الجائزة، لأن بناء مستقبل التعليم لا يقتصر على المعلم أو المدرسة فقط، بل يقوم على شراكة متكاملة تجمع الأسرة والباحث والمؤسسة التعليمية في منظومة واحدة قادرة على صناعة أثر حقيقي ومستدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الجمعية تستهدف من خلال الجائزة اكتشاف النماذج التعليمية الملهمة، وتحفيز أصحاب الأفكار الخلاقة، وتحويل التجارب المبتكرة إلى ممارسات قابلة للتطبيق والتوسع داخل الميدان التربوي، بما يواكب توجهات الدولة في بناء اقتصاد معرفي قائم على الابتكار والبحث العلمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفصيلاً يأتي استحداث «جائزة الأسرة المبتكرة» انطلاقاً من أهمية الدور الذي تؤديه الأسرة في دعم تعلم الأبناء، من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة، ومتابعة مستمرة للمسيرة التعليمية، إلى جانب توظيف أساليب مبتكرة وتقنيات حديثة، وتعزيز القيم والهوية الوطنية والاستخدام الواعي للتكنولوجيا بما يحقق أثراً مستداماً قابلاً للتعميم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت الجمعية إلى أن الترشح لهذه الفئة يشترط أن يكون أحد الوالدين على صلة بالميدان التعليمي، مع وجود ابن أو ابنة منتظمين في التعليم العام أو الخاص أو التعليم العالي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتستهدف «جائزة البحث التربوي المبتكر»، الأبحاث التربوية القادرة على تقديم حلول أصيلة لمشكلات تعليمية واقعية، وفق منهجيات علمية واضحة وقابلة للتطبيق داخل الميدان التربوي، بما يسهم في تطوير الممارسات التعليمية وتحسين مخرجات التعلم على مستوى الدولة.</div></p>

«جمعية المعلمين» تستحدث فئتين في جائزة الابتكار

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد عدد من المسؤولين في القيادة والعمل المؤسسي أن حرص المسؤول على نجاح زملائه يشكل أحد أبرز العوامل في تجويد العمل، ورفع كفاءة الأداء، مشيرين إلى أن ترسيخ مفهوم «المسؤولية الجماعية» يمثل ركيزة أساسية لتعزيز التكامل المؤسسي، وتحقيق نتائج أكثر استدامة وفاعلية.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171483.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال صلاح الحوسني، رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين، إن القيادة الرشيدة تمثل حجر الأساس في تحقيق الاستدامة والتطور داخل المؤسسات، مشيراً إلى أنها لا تقتصر على إصدار القرارات، بل تقوم على وضوح الرؤية، وحسن توجيه الطاقات، والقدرة على استشراف المستقبل وصناعة الفرص.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن القائد الناجح هو من يضع مصلحة الوطن في مقدمة أولوياته، ويعمل على تمكين من حوله، وبناء فرق قادرة على الابتكار وتحمل المسؤولية، لافتاً إلى أن القيادة الرشيدة تنعكس بشكل مباشر على جودة الأداء، وتعزز من بيئات العمل القائمة على الثقة والتكامل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف إن ترسيخ هذا النهج يبدأ بالقدوة، حيث يسهم التزام القيادات بالقيم والمبادئ في إلهام الآخرين، وتحفيزهم على العطاء، مؤكداً أن الاستثمار الحقيقي يكمن في بناء قيادات واعية قادرة على إحداث أثر إيجابي مستدام يخدم المجتمع ويواكب تطلعات المستقبل.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171487.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه قال الدكتور سعيد عبيد الطنيجي، مدرب في القيادة والإدارة ورئيس مجلس إدارة جمعية حماية اللغة العربية، إن المسؤولية تمثل أمانة متكاملة لا يكتمل نجاحها إلا بنجاح الفريق، مؤكداً أن تمكين الموظفين ودعمهم يسهمان بشكل مباشر في تحسين جودة المخرجات، وتسريع وتيرة الإنجاز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن اعتماد ثقافة العمل الجماعي يعزز التكامل بين الإدارات، ويحد من الازدواجية في المهام، ويرفع كفاءة استخدام الموارد، لافتاً إلى أن المسؤول الأمين هو من يفتح قنوات التعاون مع الجهات الأخرى، ويتبنى نهج الشراكة بدلاً من العمل المنفرد، بما يدعم تحقيق الأهداف المؤسسية بشكل متكامل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهته أكد الدكتور محمد حمدان بن جرش، مدير جمعية الاجتماعيين، أن التحديات المتزايدة وتداخل الاختصاصات تفرض إعادة صياغة مفهوم المسؤولية، بحيث يتجاوز المسؤول نطاق مهامه التقليدية، ويتبنى منهج «نحن» بدلاً من «أنا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن هذا النهج يسهم في كسر الحواجز المؤسسية، وتعزيز تبادل المعرفة والخبرات، ما ينعكس إيجاباً على جودة القرارات وفعالية الأداء، موضحاً أن القيادة بالقدوة تمثل عاملاً محورياً في ترسيخ هذه الثقافة داخل بيئة العمل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف إن غرس المسؤولية الجماعية لدى الموظفين، وخصوصاً في الصفوف المتوسطة والشباب، يتطلب تطبيق أدوات عملية، تشمل ربط التقييم الوظيفي بمؤشرات أداء مشتركة، وتفعيل التناوب الوظيفي، وتشجيع العمل ضمن فرق متعددة التخصصات، إلى جانب إبراز النماذج الناجحة داخل المؤسسات.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171484.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق ذاته قال أحمد بن عجلان، رئيس فريق عطاء حمدان التطوعي، إن المسؤولية في العمل العام ليست منصباً بقدر ما هي أمانة، تتطلب تحقيق التكامل والنجاح المشترك، مشيراً إلى أن القائد الناجح هو من يدرك أن نجاحه يرتبط بشكل مباشر بنجاح فريقه وزملائه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن بيئة العمل التي تقوم على التعاون وتبادل الخبرات والانفتاح على مختلف الجهات تسهم في رفع كفاءة الأداء وتعزيز الانتماء المؤسسي، لافتاً إلى أن تمكين الموظفين وإشراكهم في صنع القرار يعدان من أبرز عوامل بناء بيئة عمل إيجابية ومستدامة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171485.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره أكد مانع سعيد الدرمكي، مدير مجالس أولياء أمور الطلبة، أن المسؤولية الجماعية لم تعد مجرد قيمة أخلاقية، بل أصبحت منهجية عمل مؤسسية، تفرضها متطلبات العمل الحكومي الحديث، مشيراً إلى أن تحقيق التميز يتطلب بناء منظومات عمل متكاملة قائمة على التنسيق والتكامل بين مختلف الإدارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن ترسيخ هذه الثقافة يستدعي إدماج مفهوم المسؤولية الجماعية ضمن السياسات المؤسسية، وربط التقييم الوظيفي بالإنجازات الجماعية، إلى جانب الفردية، وتعزيز المشاريع المشتركة بين الإدارات، إضافة إلى تمكين القيادات المتوسطة، وإشراك الكفاءات الشابة في فرق عمل متعددة التخصصات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن المؤسسات التي تتبنى ثقافة العمل الجماعي تحقق مستويات أعلى من الاستدامة في الأداء، حيث ينعكس تمكين فرق العمل على جودة المخرجات وسرعة الإنجاز، كما يسهم التكامل المؤسسي في تقليل الهدر وتعظيم الأثر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واختتم المسؤولون بالتأكيد أن المسؤولية الجماعية تمثل ضرورة استراتيجية لنجاح المؤسسات، حيث يتحقق التميز الحقيقي عندما يرتبط نجاح الفرد بنجاح الفريق، بما يسهم في تحقيق الأهداف الوطنية، وتعزيز جودة العمل المؤسسي.</div></p>

مسؤولون: نجاح المسؤول يرتبط بنجاح فريقه

المسؤولية الجماعية تعزز جودة الأداء والتكامل المؤسسي

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد معالي الفريق ضاحي خلفان تميم، نائب رئيس الشرطة والأمن العام في دبي، رئيس مجلس إدارة جمعية توعية ورعاية الأحداث، الاهتمام المتنامي ببناء بيئة تربوية متكاملة تُعنى بالإنسان، وتوازن بين التحصيل العلمي والنمو النفسي والاجتماعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار معاليه إلى أن دور الأخصائي الاجتماعي لم يعد دوراً تكميلياً، بل أصبح عنصراً أساسياً في منظومة العمل التربوي، خصوصاً في ظل التحديات الرقمية المتسارعة التي تفرض ضرورة التشخيص المبكر والتوجيه المهني وتعزيز الحماية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاء ذلك خلال جلسة حوارية بمناسبة اليوم العالمي للخدمة الاجتماعية، نظمتها الجمعية في نادي ضباط شرطة دبي تحت عنوان دلالي يواكب متغيرات العصر: «الأخصائي الاجتماعي كحلقة وصل: تشخيص، توجيه، وحماية رقمية».</div></p><h2>استثمار مباشر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد معاليه في حديثه على أن الاستثمار في علم الاجتماع ليس ترفاً فكرياً، بل هو استثمار مباشر في استقرار المجتمع وأمنه الفكري والسلوكي، موضحاً أن وجود متخصصين وعلماء اجتماع قادرين على قراءة المجتمع بعمق يرفع من قدرة المؤسسات على الوقاية من المشكلات ومعالجتها بوعي وحكمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما دعا معاليه إلى إنشاء واستحداث عيادات متخصصة لخبراء وأخصائيين اجتماعيين، لعلاج وتوجيه النشء وحمايتهم من الانحراف، خصوصاً الشباب في سن المراهقة الذين يتعرضون لظروف اجتماعية، وطالب الجهات المعنية بالدولة للترخيص لمثل هذه العيادات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أعرب معاليه عن تطلعه لأن يفضي هذا الحوار إلى رؤى عملية وتوصيات بناءة تعزز تكامل الأدوار بين المدرسة والأسرة، وتسهم في حماية الأبناء وتمكينهم من مواجهة التحديات بثقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت الجلسة، التي أدارتها موزة الشومي، عضو مجلس إدارة جمعية توعية ورعاية الأحداث، مشاركة نخبة من الأكاديميين والخبراء؛ حيث قدمت الدكتورة منى جمعة البحر، مستشار معالي رئيس دائرة تنمية المجتمع في أبوظبي وأستاذ الخدمة الاجتماعية بجامعة الإمارات، مرئياتها حول المهنة، وشارك الدكتور محمد مراد عبدالله، عضو مجلس إدارة جمعية توعية ورعاية الأحداث، بآراء تخصصية، وانضم إليهم الدكتور أحمد عبدالله آل علي، الأستاذ الجامعي ومساعد التعليم العام بجامعة زايد، إضافة إلى الأستاذ صلاح الحوسني، رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين.</div></p><h2>جهود إنسانية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واستعرض المتحدثون خلال المحاور المختلفة ضرورة التوعية بأهمية مهنة الخدمة الاجتماعية وتقدير الجهود الإنسانية التي يبذلها الأخصائيون، مع التركيز الراسخ على مبادئ العدالة الاجتماعية وحقوق الإنسان. </div></p><p class='article-text'>كما ناقش المشاركون الدور المحوري للأخصائيين الاجتماعيين في تحسين جودة الحياة ودعم الفئات الأكثر احتياجاً، إلى جانب التصدي للمشكلات الاجتماعية في قطاعات حيوية تشمل التعليم والصحة والصحة النفسية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعت الجلسة إلى مناشدة الجهات المعنية باستحداث سلّم وظيفي للأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في المدارس، بما يضمن استقطاب الكفاءات المتميزة والمحافظة عليها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أهمية وضع استراتيجية وطنية للأمن الأسري، بمشاركة الجهات المعنية، باعتبارها أولوية وطنية، وأوصت بدعم مراكز البحوث وصناع القرار في الدولة بكفاءات متخصصة في علم الاجتماع، ودعت المراكز البحثية في الجامعات إلى تكثيف الدراسات الاجتماعية والنفسية التي تُعنى بقضايا المجتمع وتحدياته، كما دعت إلى إعداد سياسات واضحة ومتكاملة للحماية الرقمية داخل المؤسسات التعليمية.</div></p>

في جلسة حوارية نظمتها جمعية توعية ورعاية الأحداث

ضاحي خلفان: ضرورة استحداث عيادات اجتماعية لعلاج وتوجيه النشء

<p class='article-text'><div data-empty="false">أطلقت جمعية المعلمين كتاباً تربوياً جديداً يوثق 40 مبادرة تعليمية مبتكرة قدمها معلمون ومعلمات من مختلف مدارس الدولة، في خطوة تهدف إلى توثيق التجارب التربوية المتميزة في الميدان التعليمي، وتعميمها على المعلمين للاستفادة منها في تطوير أساليب التدريس وتعزيز بيئات التعلم الإبداعية داخل المدارس. </div></p><p class='article-text'>وقال صلاح الحوسني، رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين، إن إصدار هذا الكتاب يمثل خطوة مهمة في مسار دعم المعلم وتوثيق المبادرات التعليمية التي يبدع فيها المعلمون داخل الميدان التربوي.</p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن الجمعية حرصت على جمع هذه المبادرات في كتاب واحد لتكون مرجعاً عملياً يمكن للمعلمين الاستفادة منه في تطوير أساليب التدريس وتنويع استراتيجيات التعلم داخل الصفوف الدراسية.</p><p class='article-text'>وأضاف الحوسني أن الكتاب يضم 40 مبادرة تعليمية قدمها معلمون ومعلمات من مختلف مدارس الدولة،.</p><p class='article-text'>مؤكداً أن الهدف من إصدار هذا العمل هو تعزيز ثقافة تبادل الخبرات بين المعلمين وإتاحة الفرصة أمام أعضاء الجمعية للاطلاع على التجارب التعليمية المتميزة التي حققت نتائج إيجابية في الميدان التربوي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الجمعية ستعمل على تعميم هذا الكتاب على المعلمين أعضاء الجمعية للاستفادة من هذه المبادرات وتطبيق ما يتناسب منها مع بيئاتهم التعليمية.</div></p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن نقل الخبرات الميدانية بين المعلمين يعد من أهم الأدوات التي تسهم في تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن المعلم في دولة الإمارات أثبت خلال السنوات الماضية قدرته على الابتكار وتقديم مبادرات تعليمية نوعية تسهم في دعم تعلم الطلبة وتعزيز مهاراتهم.</div></p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن الجمعية تسعى إلى إبراز هذه الجهود وتوثيقها ونشرها بين المعلمين بما يعزز ثقافة التعاون المهني وتبادل المعرفة داخل المجتمع التعليمي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن هذه المبادرات تعكس حجم الجهد الذي يبذله المعلمون في تطوير البيئة التعليمية وتحفيز الطلبة على التعلم بطرق مبتكرة.</div></p><p class='article-text'>مؤكداً أن الجمعية ستواصل دعم مثل هذه المبادرات التي تسهم في تطوير الميدان التربوي.</p><p class='article-text'>وتضمن الكتاب عدداً من المبادرات التعليمية المبتكرة التي قدمها معلمون ومعلمات من الميدان التربوي، ومن بينها مبادرة المناظرات الطلابية التي قدمتها المعلمة شما عبدالله محمد العبيدلي.</p><p class='article-text'>والتي تهدف إلى تنمية مهارات الحوار والتفكير النقدي لدى الطلبة من خلال تنظيم مناظرات تعليمية تفاعلية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت العبيدلي إن المناظرات الطلابية تعد من الأساليب التعليمية الحديثة التي تسهم في تعزيز مهارات البحث والتحليل لدى الطلبة، إضافة إلى تنمية قدرتهم على عرض الأفكار والدفاع عنها بأسلوب علمي ومنطقي. </div></p><p class='article-text'>وأوضحت أن هذه المبادرة تساعد الطلبة على تنمية مهارات التواصل والعمل الجماعي، كما تعزز ثقتهم بأنفسهم وتشجعهم على المشاركة الفاعلة في العملية التعليمية.</p>

«جمعية المعلمين» توثّق 40 مبادرة تعليمية

<p class='article-text'><br>في إطار استعدادها للنسخة الـ11 من طواف الشارقة الدولي للدراجات الهوائية، تفقدت اللجنة العليا المنظمة مؤخراً المراحل الخمس للطواف وتجهيزاتها المختلفة، وأبدت ملاحظاتها لتوفير أكبر ضمانات النجاح للحدث الذي يحظى برعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، والذي سيجوب أشهر معالم ورموز الإمارة خلال الفترة من 23 إلى 27 يناير المقبل.</p><p class='article-text'><br>قام بالجولة التفقدية وفد ضم الدكتور ياسر عمر الدوخي مدير الطواف، وبخيت سعيد القرص نائب مدير الطواف، وعدد من رؤساء اللجان الفرعية والأعضاء، حيث تم الوقوف على التجهيزات اللوجستية لكل مرحلة والخدمات المتوفرة للمشاركين والحكام وفرق العمل والجمهور.</p><p class='article-text'><br>يذكر أن اللجنة المنظمة للحدث الدولي الكبير تضم عبدالله سلطان الدح عضو مجلس الشارقة الرياضي رئيساً، والدكتور ياسر عمر الدوخي نائباً ومدير الطواف، وبخيت سعيد القرص نائباً لمدير الحدث، والرائد عبدالعزيز اليحيائي رئيساً للجنة الأمنية، وحميد هاشل الخروصي رئيساً للجنة الفنية والحكام، وعبدالله حسين آل علي رئيساً للجنة الخدمات المساندة، وآلاء أحمد النقبي رئيساً للجنة المالية، وزكية سهيل المشرخ رئيساً للجنة الإعلام، ومريم علي شهيل رئيساً للجنة التسويق، وخالد محمد أحمد رئيساً للجنة العلاقات العامة والمواصلات، وخالد عبدالله الجنيبي رئيساً للجنة الأداء والتطوير، وجاسم الدوخي رئيساً للجنة الطبية، وأحمد علي السلمان رئيساً للجنة المراسم والتشريفات، ويوسف حسن الحوسني رئيساً للجنة الفعاليات المصاحبة، ومحمد صلاح منير مقرر اللجنة.</p>

تنطلق 23 يناير المقبل.. اللجنة المنظمة لطواف الشارقة تتفقد مراحله الخمس النسخة 11

<p class='article-text'><div data-empty="false">بدأت الحركة المسرحية في قطر، من خلال جهود الأندية الرياضية والحركة الكشفية والأنشطة المدرسية، منذ خمسينيات القرن العشرين، وفي عام 1974 تم تأسيس قسم المسرح بوزارة التربية والتعليم، في عهد الوزير الشيخ محمد بن حمد آل ثاني، رحمه الله، غير أن تاريخ تأسيس أول فرقة مسرحية رسمية يعود إلى عام 1972 حينما ظهرت «الفرقة المسرحية القطرية»، ثم تلتها فرقة «السد» في عام 1973، و«الأضواء» و«الشعبية» بعد ذلك، ليتم دمج الفرق الـ 4 في عام 1994 في فرقتين رئيسيتين هما: «الفرقة المسرحية القطرية» و«فريق الدوحة المسرحي»، وشهد عام 1982 افتتاح «مسرح قطر الوطني»، ليصبح أحد الصروح المسرحية المهمة في الخليج العربي، وهو ما وفر بنية تحتية متطورة للفن المسرحي في دولة قطر، بما في ذلك أنظمة إضاءة محوسبة، وفرقة أوركسترا متمكنة، وهذا بدوره سهل عملية استضافة فرق محلية ودولية، من أجل الارتقاء بذائقة الجمهور، وغرس التقاليد المسرحية العريقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومما لا شك فيه أن هذه التطورات، علاوة على بدء بث تلفزيون قطر بالأبيض والأسود في عام 1970، وتطوره إلى البث بالألوان في عام 1974، أسهمت في ظهور الدراما القطرية منذ عام 1972، والشروع في إنتاج مسلسلات محلية، بمشاركة خليجية وعربية، وتمثلت البداية في عرض ثلاث تمثيليات هي: «عائلة بوشلاخ»، «أنا غلطان»، و«اللي عنده قلم ما يسوى قلم». </div></p><p class='article-text'>وفي عقد الثمانينات من القرن العشرين تطورت الدراما التلفزيونية القطرية كثيراً، وراحت تنافس الأعمال الدرامية الكويتية والسعودية والبحرينية، خصوصاً بعد أن قدمت للجمهور المحلي والخليجي أعمالاً مثل «فايز التوش» و«أين الطريق» و«صرخة ندم» و«الناس الطيبين»، وغيرها، وفي الألفية الجديدة استمر تلفزيون قطر في إنتاج أعمال درامية متميزة، ولا سيما في شهر رمضان، وكان لإنشاء استوديوهات جديدة في عام 2011 دور مهم في تطوير الإنتاج التلفزيوني المحلي، وتقديم برامج ومسلسلات ذات جودة عالية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وما كان لكل هذا أن يحدث ويتعزز لولا جهود ثلة من الشباب القطري العاشق للفنون المسرحية والدرامية، ممن تشبع بحب التمثيل، وتلقى جرعاته الأولى، من خلال الوقوف على خشبة المسرح المدرسي أو من خلال التمثيل في الرحلات الكشفية والأنشطة الصيفية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كانت تلك توطئة للحديث عن أحد أبرز رواد المسرح والدراما القطرية والخليجية وهو الفنان القطري الراحل عبدالعزيز جاسم، الذي تحل هذه السنة الذكرى السابعة لرحيله الصادم، حيث إنه سافر إلى العاصمة التايلاندية للعلاج من مضاعفات مرض السكر، وهناك تلقى بعض العلاج، واضطر الأطباء إلى بتر أحد أصابع قدمه، وظل رغم ذلك متفائلاً باستعادة عافيته، وكان يستعد للعودة إلى وطنه وفنه ومحبيه الكثر، لولا مشيئة القدر، حيث اختطفه الموت في الرابع عشر من أكتوبر 2018 بمدينة بانكوك عن عمر ناهز 61 عاماً، فتم نقل جثمانه إلى الدوحة، حيث ووري الثرى، بحضور عدد كبير من المشيعين، تقدمهم زملاؤه من الفنانين القطريين والخليجيين، وعدد من المسؤولين. وكان الراحل قد قلل من ظهوره الفني في الفترة الأخيرة من حياته، بسبب المرض، بدليل أن آخر عمل شارك فيه كان مسرحية «ديرة العز» في سنة 2017.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لقد تفوق عبدالعزيز جاسم المكنى بـ«أبوسعود» على نفسه في كل الأدوار، التي رسمت له سواء الكوميدية منها أو الشريرة أو التراجيدية، وذلك من خلال ما كان يتميز به من حضور وسرعة بديهة، وأداء عفوي تلقائي على المسرح أو أمام الكاميرا، فرسخ أقدامه في عالمي المسرح والدراما الخليجية، وتربع على عرشهما، وبات قاسماً مشتركاً في العديد من الأعمال الفنية المتميزة المحلية والخليجية، واسماً تفتخر به قطر، وقد تجلى إبداعه بوضوح في عام 2003 في مسلسل «يوم آخر»، الذي قدم فيه شخصية مدمن الخمر المهمل لأسرته، والذي يعتبر محطة من أهم محطات مشواره.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانب آخر نجح «أبو سعود» في إدخال المسلسل الدرامي القطري في منافسة مهمة مع المسلسلات الخليجية الأخرى، على خلفية اعتماد التلفزيون القطري على تجربة المنتج المنفذ، التي أثبتت نجاحها مهنياً في مختلف الأعمال الدرامية الخليجية الأخرى. </div></p><p class='article-text'>وفي هذا السياق قال لصحيفة «البيان» الإماراتية (17/5/2006) ما مفاده أن الدراما القطرية متصدرة للدراما الخليجية، وتسير على الخط الصحيح، مدللاً على ذلك بحصد قطر جوائز أفضل الأعمال الخليجية في مهرجانات الخليج التلفزيونية، ومرجعاً الأسباب إلى تجربة «المنتج المنفذ»، الذي اعتمده تلفزيون قطر، والتي قال إنها «حققت قفزة للدراما القطرية بسبب التخصص، فاعتماد الدراما على اختصاصيين في الإنتاج من شأنه أن يذلل الكثير من الصعاب، ويقلل المشكلات ويخرج بنتائج متميزة في زمن قياسي».</p><p class='article-text'>وعن المقارنة بين الدراما القطرية والدراما الكويتية قال: «نحن تعلمنا من الكويتيين الدراما، ولكن هذا لا يمنع أننا تقدمنا على الأعمال الكويتية، الدراما الكويتية الآن تقدم أعمالاً بعيدة عن تاريخها، وهنا يجب أن نشير إلى أننا نقدم عملاً واحداً لشهر رمضان الكريم، فمن حيث الكم نحن الأقل، ولكن الكيف هو من يفرض نفسه، وهو الذي يحظى بحصة الأسد في النجاح والمتابعة الجماهيرية».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولد الفنان عبدالعزيز جاسم الجاسم في الدوحة بفريخ الغانم القديم، وكان ميلاده بتاريخ الأول من فبراير 1957 لأب بحار متواضع الحال، ونشأ وترعرع في بيت والده بين إخوانه السبعة وأخواته الثلاث، ووالدته التي كانت تسهر على راحته، وتشجعه على الدراسة، وتمنعه من ممارسة هواية التمثيل بحجة أن التمثيل متعب وبلا فائدة، طبقاً لما هو منشور عنه في صحيفة «الوطن» القطرية (16/10/2018).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">درس مراحل تعليمه النظامي في مدارس الدوحة حتى الثانوية، على الرغم من كرهه للذهاب إلى المدرسة، بسبب مادة الرياضيات التي لم يحبها يوماً. وقتها كان يحلم بأن يكون له مسرح خاص يحمل اسمه، ويعرض على خشبته أعماله وأعمال أصدقائه، وحينما كان في المرحلة الإعدادية برز واحداً من الكشافة الماهرين الموجودين دوماً في المخيمات الكشفية كمخيمي «رأس بوعبود» و«الوجبة»، والمشاركين في حفلات السمر الليلية، والبارعين في الأعمال التمثيلية، طبقاً لما ذكره صديقه ورفيق دربه في الحركة الكشفية الفنان والمخرج فالح فايز السعيد لصحيفة «الشرق» القطرية (10/1/2022)، إذ ذكر أنه سهل «لأبي سعود» عمله في الكشافة مع الأستاذ المشرف على النشاط الكشفي، فراح يشارك في رحلات الكشافة المدرسية إلى مختلف المناطق داخل قطر، ويقدم التمثيليات، مشيراً إلى أن بداية السبعينيات تعد الفترة الخصبة، التي عمل عبدالعزيز جاسم، من خلالها في الحركة الكشفية، وشهدت بروزه ونشاطه قبل أن ينتقل للعمل في التمثيل والمسرح بشكل خاص، ويسطع نجمه كونه فناناً محترفاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">والحقيقة أن «أبا سعود» رغم حبه للتمثيل والفن بصفة عامة لم يفكر في احتراف الفن، إلا أن واقعة محددة غيرت مجرى حياته، ونقلته من هاوٍ إلى محترف، ففي يوم من عام 1977 كان يقوم بتوصيل زميله الممثل فالح فايز إلى مسرح السد بسيارته، على نحو ما كان يفعله كل يوم، فاجتمع حوله أعضاء المسرح، وعرضوا عليه أن يؤدي بعض الأدوار المسرحية الصغيرة كما كان يفعل في أدوار الكشافة، وبعد محاولات عدة اقتنع صاحبنا بالفكرة، وقرر أن ينضم رسمياً إلى مسرح السد، الذي شهد بدايات نجوميته، ومن الأدوار الصغيرة قفز إلى الأدوار الكبيرة، خلال عامين فقط، فمنذ عام 1979 راحت أدواره تتوسع وتتنوع، ثم شكل مع الفنان غانم السليطي ثنائياً كوميدياً ناجحاً، على غرار عبدالحسين عبدالرضا وسعد الفرج في الكويت، وناصر القصبي وعبدالله السدحان في السعودية، وراحا يقدمان معاً وعلى مدى سنوات أعمالاً فنية، لاقت الاستحسان من الجمهور القطري والخليجي، ولا سيما الأجزاء الثلاثة من مسلسل «فايز التوش» الاجتماعي الكوميدي الناقد، التي عرضت ما بين عامي 1984 و1988. استغل «أبو سعود» ما حققه من نجاح لافت مع السليطي للانطلاق منفرداً، فقدم مسلسلات ناجحة أخرى كثيرة، بلغ عددها نحو 50 مسلسلاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أول عمل مسرحي له كان مسرحية «نجوم على الرصيف» في 1979، وفي العام نفسه قدم مسرحية «رحلة جحا إلى جزيرة النزهاء» فمسرحية «الحذاء الذهبي» في 1980، ثم كرت السبحة فأمتع الجمهور بعشرات المسرحيات الاجتماعية والسياسية والكوميدية الناجحة. وعدا ما ذكرناه آنفاً قدم مسرحيات «المال مال أبونا»، و«عنتر وأبله» و«زلزال» و«مفلح في المريخ» و«كابتن ماجد» و«افتح يا سمسم» و«بشت المدير» و«البترول يا حكومة» و«صح النوم يا عرب» و«قطري 60%»، وغيرها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما أول مسلسل شارك فيه فقد كان مسلسل «الفرسان الثلاثة» سنة 1981، ثم توالت أعماله فقدم في 1982 مسلسل «حكايات أبوعلي» مع غانم السليطي، وفي العام نفسه قدم مسلسل «عيد وسعيد»، وفي 1983 قدم مسلسل «حكاية صلبوخ»، مع غانم السليطي، وحمد الرميحي، وهدية سعيد، وفي العام ذاته قدم مسلسل «حكاية العرندس» ومسلسل «الدانة»، وفي 1986 قدم مسلسل «مغامرات سعدون» مع صلاح الملا وهدية سعيد وهلال محمد، ومسلسل «محسن منكم وفيكم» مع الكويتيتين أسمهان توفيق وباسمة حمادة، وفي 1988 قدم مسلسل «صرخة ندم»، وفي العام التالي قدم «إلى الشباب مع التحية»، بمشاركة سعد الفرج وسعاد عبدالله وهند كامل ومحمد المنيع، وفي 1990 قدم مسلسل «تناتيف» مع الإماراتية سميرة أحمد والكويتية هدى حسين والقطرييين غانم السليطي وناصر محمد، كما قدم مجموعة مميزة من الأعمال الدرامية الأخرى، من بينها «الناس بيزات» مع غانم السليطي وإبراهيم الصلال والمصري أشرف عبدالباقي، وفاطمة الحوسني، و«بيت المغتني» مع علي حسن وهدية سعيد والبحرينيتين مريم زيمان وزينب العسكري، ومسلسل «حتى إشعار آخر» مع غازي حسين وهدى حسين وسناء بكر يونس، ومسلسل «أحلام البسطاء» مع سحر حسين وغازي حسين وهدى حسين وسميرة أحمد.</div></p><p class='article-text'>وفي عام 2000 قدم «عيال الذيب»، بمشاركة الفنانتين الكبيرتين حياة الفهد وسعاد عبدالله، وفي العام 2002 قدم مسلسل «نورة» مع هيفاء عادل وزينب العسكري وفايز المالكي ومنى شداد وإبراهيم بحر، وفاطمة عبدالرحيم، وفي العام نفسه شارك في مسلسل «شوية ملح» مع ناصر القصبي وعبدالله السدحان وفهد الحيان، وفي 2003 قدم «يوم آخر» مع غازي حسين وهدى الخطيب وزهرة الخرجي والفنان البحريني جمعان الرويعي، وفي 2005 شارك حياة الفهد وليلى السلمان وهدى الخطيب في مسلسل «عندما تغني الزهور»، كما قدم في العام نفسه «قلوب للإيجار» مع باسمة حمادة وأمل مكي وهبة الدري، و«تصانيف» مع غانم السليطي وهدية سعيد وزهرة عرفات، وفي عام 2015 قدم مسلسل «دبي لندن دبي» مع جمعان الرويعي وزهرة الخرجي، وكانت آخر محطاته الدرامية مع مسلسل «حالة خاصة» في سنة 2016.</p><p class='article-text'>إلى ذلك شارك «أبو سعود» في العديد من الأعمال الإذاعية الدرامية، ومن بينها «لا طاح الجمل» و«تجار المخشر» و«ليل وسراي»، كما شارك في أوبريت «كلنا الكويت» في عام 1990 من باب التضامن مع الشعب الكويتي خلال محنة الاحتلال العراقي الغاشم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">خاض عبدالعزيز جاسم، الذي لو لم يكن ممثلاً لصار مدرساً، بحسب قوله، مجال الإنتاج المسرحي والدرامي، من خلال إطلاقه «مؤسسة المنار» للإنتاج الفني في الثمانينات. ويقول صاحبنا إنه اضطر في وقت من الأوقات إلى الاقتراض من المصارف، لكي يسدد رواتب طاقم أول مسرحية من إنتاجه، لكن القدر تدخل، وانتهت مشكلته بتحقيق مسرحيته نجاحاً لافتاً بعد أن حضر أمير قطر السابق، الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، عرضها الافتتاحي، ومن المسرحيات التي أنتجها من خلال مؤسسته الفنية مسرحيات: «الفرسان الثلاثة» و«قطري 60%» و«طار الوزير» و«ديرة العز»، ومن المسلسلات التي أشرف على إنتاجها: «خيوط ملونة» في 2010، و«نعم ولا» في 2007.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما خاض الفقيد مجال التأليف المسرحي، فكان وراء تأليف مسرحيات: «البحر والرجال» و«بنانوة سيلين» و«ديرة العز» و«وزير الناس» و«في بيتنا مرشح».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأخيراً، فإنه في أعقاب وفاته أصدر عنه شقيقه الكاتب علي جاسم، بمشاركة زهير رضوان غزال، كتاباً بعنوان «عبدالعزيز جاسم فنان وطن»، وهو كتاب يسلط الضوء على مسيرة الراحل الإبداعية، ومشاركاته المسرحية والدرامية والجوائز، التي نالها وعلاقاته مع زملائه من فناني الخليج والعالم العربي.</div></p>

شخصيات تحت المجهر

عبدالعزيز جاسم.. شاهد على تاريخ الحركة الفنية في قطر

<p class='article-text'><br> توج الشيخ سعيد بن صقر القاسمي نائب رئيس مكتب صاحب السمو حاكم الشارقة بخورفكان، أمس، منتخب الإمارات بلقب كأس العالم للريشة الطائرة بالهواء الطلق «سباق التتابع للمنتخبات» في إنجاز عالمي كبير بعد الفوز على الصين في المباراة النهائية للبطولة التي أقيمت تحت رعاية كريمة من سمو الشيخ عبدالله بن سالم بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة، وحقق البرازيل لقب ثلاثي الرجال والصين لقب ثلاثي السيدات، وتم خلال الحفل إهداء درع البطولة للشيخ سعيد بن صقر القاسمي ومحمد عبيد الحصان أمين عام مجلس الشارقة الرياضي وعبدالملك جاني رئيس اللجنة المنظمة ونورا بيري رئيس لجنة التطوير والرياضة للجميع بالاتحاد الدولي، كما تم تكريم الجهات الراعية والداعمة التي أسهمت في نجاح الحدث.</p><p class='article-text'><br>كانت المباراة النهائية لمسابقة التتابع للمنتخبات على شاطئ خورفكان مسك ختام البطولة، إذ شهدها جمهور غفير شجع بحرارة منتخب الإمارات الذي تغلب على الصين<br> 60/ 54، فيما حصل منتخبا مصر والبرازيل على الميدالية البرونزية، وبالنسبة لمسابقة ثلاثي الرجال حصل هونغ كونغ على المركز الثاني والميدالية الفضية وتبعه منتخبا الإمارات ومصر بالمركز الثالث والميدالية البرونزية، أما بالنسبة لثلاثي السيدات فقد حصلت بلغاريا على المركز الثاني والميدالية الفضية ثم هونغ كونغ وأندونيسيا في المركز الثالث بالميدالية البرونزية، وأسدل الستار بحفل جميل للبطولة التي أقيمت على شاطئ خورفكان بمشاركة 96 لاعباً ولاعبة يمثلون 12 دولة من مختلف قارات العالم.</p><p class='article-text'><br>من جهته، أشاد عبدالملك جاني بنجاح البطولة وأثنى على الرعاية الكريمة لسمو الشيخ عبدالله بن سالم بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة، وأشاد بالحضور الجماهيري وشكر أعضاء اللجنة المنظمة على جهودهم، كما شكر الجهات الراعية والداعمة والمتطوعين وممثلي وسائل الإعلام، وكان أعضاء اللجنة المنظمة قد احتفوا بعبدالملك جاني لجهوده الكبيرة كما تم توزيع الهدايا التذكارية لجميع الدول المشاركة.<br>كما شارك محمد عبيد الحصان أمين عام مجلس الشارقة الرياضي وعبدالملك جاني ونورة الجسمي وممثلو الاتحاد الدولي ونورة الدرمكي رئيس قسم العمليات في شروق - شاطئ خورفكان وبخيت سعيد القرص مدير البطولة في تتويج الفائزين.</p><p class='article-text'><br> حضر حفل الختام المهندس عادل صالح الحمادي عضو مجلس الشارقة الرياضي وسالم النقبي رئيس مجلس إدارة نادي خورفكان وشيان يي نائب القنصل العام لجمهورية الصين الشعبية لدى الإمارات،<br> تم خلال الحفل تكريم رئيس اللجنة المنظمة ونورة الجسمي نائب رئيس اللجنة، وسالم المزروعي المنسق العام، وبخيت سعيد القرص مدير البطولة والدكتور يوسف سالم الزعابي رئيس اللجنة الأمنية، وزكية سهيل المشرخ رئيس لجنة الإعلام والتسويق، ويوسف حسن الحوسني رئيس لجنة الخدمات المساندة، والشيخ خالد بن فيصل القاسمي رئيس لجنة العلاقات العامة والمواصلات، وجعفر سيد إبراهيم رئيس اللجنة الفنية، ومحمد صلاح منير مقرر اللجنة.<br>قائمة الرعاة والمساهمين الذين شملهم التكريم ضمت: الاتحاد الدولي للريشة الطائرة، اتحاد الإمارات للريشة الطائرة، القيادة العامة لشرطة الشارقة، هيئة «شروق»، هيئة الشارقة للإذاعة والتلفزيون «قناة الشارقة الرياضية»، مطار الشارقة، بلدية خورفكان، شركة بيئة، نادي خورفكان الثقافي الرياضي، فنادق الشارقة الوطنية (فندق ومنتجع أوشيانيك)، معهد الشارقة للتراث وشركة «بيج شو».</p>

منتخب الإمارات بطل العالم للريشة الطائرة بالهواء الطلق

<p class='article-text'><div data-empty="false">انطلقت في ندوة الثقافة والعلوم بدبي فعاليات الاحتفال بعيد الاتحاد الـ54، التي افتتحها معالي محمد المر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم، بحضور بلال البدور، رئيس مجلس إدارة الندوة، ود. صلاح القاسم، وجمال الخياط، وبطي الفلاسي.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2025/11/25/4988159.jpg" alt="محمد المر وبلال البدور والحضور خلال انطلاق الفعاليات في ندوة الثقافة والعلوم" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>محمد المر وبلال البدور والحضور خلال انطلاق الفعاليات في ندوة الثقافة والعلوم</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>، وعلي الشريف، ومريم بن ثاني الفلاسي، والدكتور محمد سالم المزروعي، عضو مجلس إدارة مؤسسة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم، والفنان عيد الفرج، ونخبة من الكتّاب والمثقفين والمهتمين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">استهلت الفعاليات بافتتاح المعرض التشكيلي «54 عاماً متحدين»، الذي ضم 54 لوحة تشكيلية تعبر عن مسيرة الاتحاد بمختلف الرؤى والإبداعات، شارك فيه 42 مبدعاً من الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لاقت الأعمال إعجاب واستحسان الحضور، وأشاد معالي محمد المر بمستوى المشاركات وأكد أهمية الفن باعتباره لغة عالمية تراها العين وتسري في الروح، وتنشر ثقافة المحبة والتسامح، وحث على زيادة المشاركات الجماعية التي تصقل الإبداع وتفتح آفاقاً جديدة للفنانين لمزيد من الخبرة والتنوع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشاركت نورة سليمان الطاهر بعملين: «تحت ظلال الغاف» و«عروس الصحراء» حيث تعانق الغافُ الصحراء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشاركت عبير الشيباني بعمل فني يصور تجول المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، بسيارته الخاصة بعد قيام الاتحاد، وهو يتفقد الفرجان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشاركت مريم الكيتوب بلوحة «اليرز»، وهي عصا مصنوعة من الأشجار المحلية، ويحتوي رأسها على سلاح صغير يشبه رأس الفأس. وتعد إحدى مفردات الثقافة المحلية التي اعتاد سكان الجبال في الدولة حملها في مختلف المناسبات الاجتماعية.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2025/11/25/4988160.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي لوحات نادية درويش وخولة الحوسني تجسدت جماليات الخيل العربية. واستحضرت نورة الظاهري في لوحتها بعنوان «عوشة وشما»، قصة الجدة عوشة وصديقتها شما في حارة الحصن القديمة المطلة على واحة العين.</div></p><p class='article-text'>تلتقط اللوحة دفء صداقتهما وسط البيوت الطينية والنخيل، وتعكس بتفاصيلها بساطة الحياة وحنين الماضي، لتصبح شهادة فنية على ذكريات جيل عاش بالمحبة والقرب من الأرض.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجسدت المهندسة منال بو حليقة في لوحتها (أخي والاتحاد) عدد سنوات عيد الاتحاد وهو عدد سنوات عمر شقيقها بطل الغوص الحر عادل بو حليقة. ورسمت عائشة السويدي في لوحتها «دبي أكبر المدن شهرة في العالم» نمو مدينة دبي من مركز تجاري صغير إلى واحدة من أكثر المدن شهرة في العالم، حيث تقف ناطحات السحاب الشاهقة، والأبراج مثل برج خليفة، وبرج العرب، شاهدة على التطور سريع الوتيرة للمدينة. وتنوعت لوحات المعرض وازدانت بألوان علم الإمارات رمز القوة والوحدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعقب المعرض استمتع الحضور بمقطوعات موسيقية عزفتها أوركسترا الإمارات السيمفونية للشباب بقيادة الفنان رياض قدسي بالتعاون مع مواهب عالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعزفت الأوركسترا مقطوعات عالمية لكل من باخ، وفيفالدي، وماديسون، ودفوراك، وسميتانا، ومونتي وباغانيني، وأنهت الأوركسترا الحفلة بمقطوعة «دار زايد» من توزيع الأوركسترا السيمفونية للماستر رياض قدسي. ولاقت المقطوعات انسجاماً واستحساناً من الحضور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وصاحب الاحتفال فعالية وطنية علمية جمعت بين روح الاتحاد واستشراف المستقبل، بمشاركة واسعة من الطلبة والمهتمين بالعلوم والتقنية تضمّنت مجموعة من الورش التدريبية المتخصصة في علوم وتقنيات المستقبل. وشهدت الفعالية عرضاً لمشاريع وابتكارات طلبة نادي الإمارات العلمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد بلال البدور أن الاحتفال بعيد الاتحاد الـ54، يؤكد ويعزز قيم الولاء والانتماء للوطن، وفرصة لإبراز الإنجازات التي حققتها الدولة منذ قيام الاتحاد. وأضاف إن مشاركة الشباب في مثل هذه المناسبات الوطنية تُجسّد رؤية القيادة في تمكينهم ودعمهم ليكونوا قوة فاعلة في مسيرة التنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أشاد الدكتور عيسى البستكي، رئيس نادي الإمارات العلمي، بمستوى المشاركات الطلابية وما قدّمه الشباب من مشاريع مبتكرة تعكس إدراكهم دور العلوم والتكنولوجيا في صناعة المستقبل. وأضاف: نحرص في نادي الإمارات العلمي على أن يكون عيد الاتحاد الـ54 منصة للاحتفاء بإنجازات الوطن، وبإبداعات أبنائه.</div></p>

احتفالية ندوة الثقافة بعيد الاتحاد.. فنون تروي أمجاد الوطن

<p class='article-text'>تتجه أنظار العالم إلى المعلمين، بمناسبة يومهم العالمي، عرفاناً بما يقومون به من جهود مؤثرة في بناء عقول أجيال المستقبل. وفي الإمارات، يكتسب اليوم بعداً خاصاً، إذ تنطلق فعالياته في مختلف المدارس الحكومية والخاصة، لتجديد العهد بتقدير المعلم، ليس بالكلمات وحدها، بل عبر مبادرات عملية، وممارسات واقعية تعكس مكانته ودوره. وتشهد المدارس فعاليات ميدانية وأكاديمية تؤكد على مكانة المعلم ودوره المحوري في تحقيق رؤية الإمارات للمستقبل، باعتباره العمود الفقري لكل عملية تنموية.</p><p class='article-text'>ووفقاً للأرقام الصادرة عن وزارة التربية والتعليم، يبلغ عدد المعلمين في المدارس الحكومية نحو 23 ألف معلم ومعلمة على مستوى الدولة، مقابل أكثر من 65 ألف معلم ومعلمة في المدارس الخاصة في الدولة.</p><p class='article-text'>بناء الإنسان</p><p class='article-text'>وقالت مهرة المطيوعي مديرة المركز الإقليمي للتخطيط التربوي: «نحتفي بصنّاع المستقبل الذين يحملون رسالة بناء الإنسان قبل بناء المعرفة، فمهنة التعليم في قلب السياسات الوطنية بالإعداد الجيد، والتنمية المهنية المستمرة، وبيئة العمل العادلة والمحفِّزة التي تصون كرامة المعلم وتستبقي كفاءاته؛ فإعلان سانتياغو 2025 الذي أطلقته اليونسكو يضع إطاراً دولياً لإعادة الاعتبار للمهنة، ويؤكد أن تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة يبدأ من تمكين المعلم من خلال توظيف قائم على الحاجة والإنصاف، وتدريب متجدد، وتقدير مهني، وتخفيف الأعباء الإدارية لصالح وقتٍ أكبر للتدريس والتعلّم التعاوني؛ فالمعلم ليس ناقل معرفة فحسب، بل قائد تغيير وصانع أمل، والالتزام بمبادئ الإعلان هو الطريق الأقصر لتعزيز جودة التعليم وتوسيع فرص التعلّم المنصف والشامل لكل طفل».</p><p class='article-text'>عهد</p><p class='article-text'>وقال صلاح خميس الحوسني رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين، إن يوم المعلم العالمي يمثل فرصة لتجديد العهد مع قيم المهنة، والعودة إلى جوهرها القائم على تبادل الخبرات وتكامل الجهود، مؤكداً أن الجمعية ستنظم عدداً من الاحتفالات التي سيتم خلالها تسليط الضوء علي مآثر المعلم ومكانته في المجتمع ودوره في بناء المجتمعات.</p><p class='article-text'>ويرى الحوسني أن هذه الفعاليات تسهم في رفع الروح المعنوية للمعلمين، وتجعلهم يشعرون بأنهم جزء من منظومة مهنية متماسكة. وأضاف أن تقدير المعلم لا يقتصر على الكلمات والاحتفالات الرمزية، بل يظهر في السياسات التي تحمي حقوقه وتوفر له فرص التطوير المستمر، مشيراً إلى أن الجمعية تحرص على استعراض تجارب مدارس نجحت في تعزيز ثقافة التعاون بين الكوادر التدريسية. وشدد على أن مكانة المعلم في الإمارات راسخة، وأن كل مبادرة مجتمعية أو حكومية تصب في النهاية في هدف واحد: ضمان أن يبقى المعلم محور العملية التعليمية. وقال حسن سوالمة مدير مدرسة: إن مدرسته أعدت برنامجاً خاصاً للاحتفاء بالمعلمين هذا العام، مضيفاً أن تكريم المعلم لا ينبغي أن يكون حدثاً عابراً في يوم واحد، بل ممارسة يومية تتجسد في بيئة عمل عادلة ومحفزة، والمعلم يحظى باهتمام منقطع النظير من قبل القيادة الرشيدة وهذه الرعاية نابعة من تقدير عميق للمعلم ودوره الراسخ في بناء أجيال المستقبل، وتمكين الشباب الإماراتي ليتولوا زمام المبادرة ومواصلة مسيرة التنمية.</p><p class='article-text'>رسائل شكر</p><p class='article-text'>وأكدت التربوية الدكتورة مروة علي رئيس قسم المواد الوزارية في إحدى المدارس أن المدرسة خصصت منصة رقمية بعنوان «كلمة لمعلمي»، تتيح للطلبة وأولياء الأمور إرسال رسائل شكر وتقدير، وسيتم عرضها في قاعات المدرسة على شاشات ذكية، موضحة أن هذه الخطوة جاءت لتعزيز العلاقة الإنسانية بين المعلم والطالب، وإشراك أولياء الأمور في مناسبة تحمل طابعاً عالمياً. وأضافت أن المدرسة ستنظم حلقات نقاش طلابية يقودها الطلبة بعنوان «حين يتعاون المعلمون»، تتناول أثر التعاون بين المعلمين على جودة التعليم. وأكدت أن تقدير المعلم يبدأ من إشراكه في اتخاذ القرار وتقدير جهده اليومي، وليس فقط عبر الاحتفالات الرسمية. ورأت أن يوم المعلم العالمي فرصة لإبراز الجهود التي يبذلها الكادر التربوي خلف الكواليس، والتي قد لا يراها المجتمع يومياً، لكنها أساس كل إنجاز تعليمي.</p><p class='article-text'>واعتبرت التربوية سهيلة أحمد أن يوم المعلم العالمي يعيد التذكير بأن التعليم هو المهنة التي تقوم عليها جميع المهن الأخرى، وأن المعلم يظل حجر الأساس في بناء المجتمعات. وأضافت أن الاحتفاء بالمعلم ليس مجرد تكريم معنوي، بل استثمار استراتيجي في حاضر التعليم ومستقبله.</p><p class='article-text'>وأكدت أن الإمارات قطعت شوطاً كبيراً في هذا الاتجاه عبر مبادرات تدريبية نوعية وبرامج وطنية متخصصة، مشددة على أن الاحتفال الحقيقي بالمعلم هو أن نضعه في قلب السياسات التربوية، وأن نمنحه الأدوات التي تجعله قادراً على قيادة التغيير.</p>

فعاليات ميدانية وأكاديمية في المدارس احتفاءً بالمعلمين

<p class='article-text'><div data-empty="false">عقدت اللجنة المنظمة للنسخة الخامسة من دورة كلباء للألعاب الشاطئية اجتماعها الأول بمقر مجلس الشارقة الرياضي بعد إعلان تشكيل اللجنة رسمياً برئاسة عبدالملك محمد جاني نائب رئيس المجلس، وتم خلال الاجتماع مناقشة العديد من المواضيع المدرجة على جدول الأعمال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورحب عبدالملك جاني بالأعضاء وأثنى على الجهود التي تمت في النسخة السابقة، حيث أصبحت الدورة علامة فارقة وحدثاً سنوياً كبيراً ينتظره الرياضيون في الإمارة بشغف، وأكد الحرص على بذل المزيد من الجهود من أجل تميز أكبر في النسخة المقبلة لهذه الدورة التي أصبحت ذات سمعة رائجة منذ الدورة الأولى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تم خلال الاجتماع الإطلاع على قرار التشكيل الرسمي والهيكل التنظيمي، حيث كشفت الدورات السابقة عن تميز الكوادر الوطنية في التنظيم، كما تم مناقشة أبرز التحديات التي ظهرت خلال النسخ الماضية وآلية معالجتها في النسخة المقبلة، كما تم اعتماد تاريخ انطلاق النسخة الخامسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يذكر أن قرار تشكيل اللجنة جاء على النحو التالي، عبدالملك جاني رئيساً للجنة المنظمة، الدكتور عمر حسن بن حنيفه نائباً، الدكتور ياسر عمر الدوخي مديراً للدورة ومديراً لمكتب الإشراف العام، بخيت سعيد القرص نائب مدير الدورة، نائب مدير مكتب الإشراف العام، زكية سهيل المشرخ رئيس لجنة الإعلام والتسويق، جاسم محمد الشحي رئيس لجنة الخدمات المساندة، عبد الرحمن إبراهيم الدرمكي رئيس لجنة العلاقات العامة، أحمد سلطان الحساني رئيس لجنة الرياضات البحرية، شهاب أحمد العوضي رئيس اللجنة الفنية، الملازم مايد راشد الزعابي رئيس اللجنة الأمنية، المهندسة هنادي خليفة الكابوري رئيس لجنة رياضات الدفاع عن النفس، وأعضاء مكتب الإشراف العام عبدالله راشد المهيري وبشاير صالح آل علي ويوسف حسن الحوسني وعبدالله علي البلوشي ومحمد صلاح منير مقرر اللجنة.</div></p>

انطلاق تحضيرات النسخة الخامسة من «كلباء للألعاب الشاطئية»

<p class='article-text'><div data-empty="false">توجت جمعية المعلمين، أول من أمس، 10 من المعلمين والتربويين المبتكرين والمبدعين، في الدورة الرابعة لجائزة جمعية المعلمين للابتكار.</div></p><p class='article-text'>وأوضح الدكتور حمد المسافري وكيل الوزارة المساعد في وزارة تمكين المجتمع، أن الجائزة تُعد من المبادرات المجتمعية المؤثرة، التي تنسجم مع التوجهات الاستراتيجية للوزارة في دعم وتمكين الأفراد والمؤسسات ذات الطابع غير الربحي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن جمعية المعلمين تُعد نموذجاً يحتضن طاقات تربوية واعدة، ويُترجم أفكارهم إلى مشاريع واقعية، من خلال منصات تكريم هادفة، تعزز من قيمة التميز، مؤكداً استمرار دعم هذه الجوائز النوعية، التي تُسهم في تعزيز التنافسية، وترسيخ ثقافة الابتكار في الميادين التربوية والمجتمعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جهته، قال صلاح الحوسني رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين، إن الجائزة تمنح المعلم مساحة حقيقية للابتكار والقيادة، وتُعد من أهم المنصات التي تبرز جهود الميدان، وتحوّل الأفكار التربوية إلى مشاريع قابلة للتطبيق. وأوضح أن الدورة الرابعة شهدت تنوعاً ملحوظاً في المشاركات، ومبادرات متميزة، تعكس فهماً عميقاً لاحتياجات البيئة التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن جمعية المعلمين تنظر إلى المعلم على أنه حجر الزاوية في أي إصلاح تربوي حقيقي، وأن دوره لم يعد مقتصراً على تنفيذ المناهج، بل أصبح شريكاً في صياغة الحلول وصناعة المستقبل التعليمي. </div></p><p class='article-text'>وأضاف أن ما ميّز المشاركات هذا العام، هو انطلاقها من واقع المدارس، ومعالجتها لتحديات فعلية بأساليب مبتكرة، قابلة للتنفيذ على نطاق أوسع.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح الحوسني أن الجمعية تتطلع في المرحلة المقبلة إلى تقديم مزيد من الدعم للفائزين والمشاركين، من خلال برامج تطوير مهني وشبكات خبرات، تضمن استمرارية الأثر، ونقل التجربة بين مختلف المدارس والمناطق التعليمية. </div></p><p class='article-text'>كما دعا المؤسسات التعليمية إلى الاستثمار في هذه النماذج المتميزة، وتبنّي نتائجها كخطوات عملية لتحسين الأداء المدرسي، وتعزيز جودة المخرجات التعليمية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جهته، أوضح الدكتور عمر العضب رئيس لجنة التحكيم، أن الجائزة تعتمد على معايير دقيقة، ترتكز على أصالة الفكرة واستدامتها، والأثر الإيجابي الملموس في البيئة المدرسية. وأضاف أن المشاريع الفائزة لهذا العام، لم تقتصر على الجانب النظري، بل جاءت كتجارب ميدانية حقيقية، نُفذت وأثبتت نجاحها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن اللجنة حرصت على تمثيل مختلف التخصصات والمجالات التربوية، بحيث تكون الجائزة محفزاً لمختلف فئات العاملين في التعليم، داعياً الجميع إلى تحويل التحديات اليومية إلى فرص للتجديد والإبداع.</div></p>

10 تربويين مبتكرين يتوجون بجائزة «جمعية المعلمين»

<p class='article-text'><div data-empty="false">استضافت دولة الإمارات النسخة الثانية من الأولمبياد الخليجي للروبوت، والذي ينظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج، تحت شعار «الصناعة والابتكار لتنمية المجتمعات المستدامة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعلن الأولمبياد عن الفائزين في النسخة الثانية، إذ فاز طلبة سلطنة عمان بالميدالية الذهبية، في جائزة أبطال حلبة الروبوت، وحظي طلبة دولة قطر بالميدالية الفضية، فيما توج طلبة الإمارات بالميدالية البرونزية.</div></p><p class='article-text'>وفاز بالميدالية الذهبية في جائزة التصميم الهندسي، طلبة مملكة البحرين، وحصد الميدالية الفضية طلبة سلطنة عمان، وحظي بالميدالية البرونزية طلبة دولة قطر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي جائزة الابتكار – المشاريع العلمية، فاز طلبة مملكة البحرين بالميدالية الذهبية، فيما فاز بالميدالية الفضية الطلبة من دولة قطر، وبالميدالية البرونزية طلبة الإمارات، ومنحت لجنة التحكيم واللجنة العلمية، شهادة أصالة الفكرة عن الابتكار العلمي، لطلبة المملكة العربية السعودية. </div></p><p class='article-text'>وفي جائزة الأثر المجتمعي، توج طلبة سلطنة عمان بالميدالية الذهبية، فيما حصد طلبة مملكة البحرين الميدالية الفضية، وفاز طلبة الإمارات بالميدالية البرونزية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال المهندس محمد القاسم وكيل وزارة التربية والتعليم، إن مثل هذه المسابقات والمبادرات، من شأنها أن تمهد الطريق لإعداد الأجيال المقبلة لمتطلبات المستقبل، وتمكينهم لتعزيز تنافسيتهم في مجالات الذكاء الاصطناعي.</div></p><p class='article-text'>لافتاً إلى حرص وزارة التربية والتعليم على إشراك الطلبة في كافة المنافسات المتخصصة في الذكاء الاصطناعي، على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي، إلى جانب تنظيم وإطلاق مبادرات في هذا المجال.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت عائشة آل ناصر، المنسق العام لأولمبياد الروبوت الخليجي، أن دولة الإمارات تفخر باستضافة النسخة الثانية من هذه البطولة، التي تمثل منصة إبداعية رائدة، لتمكين طلاب الخليج في مجالات الذكاء الاصطناعي والروبوت والتأثير المجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعن آلية اختيار الفريق الوطني للإمارات، أوضحت آل ناصر أن وزارة التربية والتعليم تنظم سنوياً البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي، والتي تضم مجالات عدة، منها الروبوت والبرمجة والمصادر المفتوحة.</div></p><p class='article-text'>ويتأهل الفائزون بالمراكز الأولى إلى تدريبات مكثفة، لتمثيل الدولة خليجياً ودولياً. وأكدت أن المشاريع التي يشارك بها الطلبة في الأولمبياد، تنطلق من جهود المدارس، بإشراف مدربين متخصصين، وتخضع لتصفيات على مستوى المدارس، ثم المناطق التعليمية، وصولاً إلى بطولة الدولة.</p><p class='article-text'>وقالت: «نحن نركّز على دعم المراكز الأولى بثقل تدريبي، لتجهيزهم للتمثيل الخارجي، ونعتز بأن الطلبة يحرصون على تمثيل الدولة، لا مدارسهم فقط».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعبّر صلاح الحوسني، رئيس جمعية المعلمين، عن سعادته لوجود الجمعية في هذا المحفل العلمي الابتكاري والإبداعي، الذي يجمع نخبة من الطلبة المبدعين، تحت إشراف معلمين متميزين، كان لهم بالغ الأثر في وصول هذه الفعالية إلى هذا المستوى الرفيع من الحماس والتفاعل.</div></p>

إعلان الفائزين في النسخة الثانية من الأولمبياد الخليجي للروبوت

<p class='article-text'>ناقشت ثاني حلقات مجالس وزارة الداخلية الرمضانية موضوع «ثقافة الأسرة الآمنة» من خلال تناول ثلاثة محاور مطروحة، هي الوقاية الأسرية من السلوكيات الدخيلة، وثاني المحاور الأبعاد الاجتماعية للتفكك الأسري، وثالثها الحماية من العنف الأسري.</p><p class='article-text'>وتعقد مجالس هذا العام تحت شعار «الأسرة الإماراتية.. مسؤولية وطنية مشتركة»، وتتناول مجموعة متنوعة من المواضيع والمحاور المهمة، وذلك من تنظيم مكتب ثقافة احترام القانون بالإدارة العامة لحماية المجتمع والوقاية من الجريمة، وإدارة الإعلام الأمني بالإدارة العامة للإسناد الأمني بوزارة الداخلية.</p><p class='article-text'><b>أسرة آمنة</b></p><p class='article-text'>واستضاف حمد جمعة الكعبي مجلس وزارة الداخلية الرمضاني في أبوظبي، وأداره الإعلامي حامد المعشني، وحضره وشارك فيه العقيد سلطان حارب الكتبي، مدير مكتب ثقافة احترام القانون بالإدارة العامة لحماية المجتمع والوقاية من الجريمة بوزارة الداخلية، والعقيد ركن أحمد جمعة الكعبي، من القيادة العامة لشرطة أبوظبي، وشافع محمد سيف النيادي، والدكتور سيف راشد الجابري، عضو مجلس الإدارة رئيس لجنة البحوث والدراسات من جمعية رعاية وتوعية الأحداث، والدكتور خالد عبدالسلام من الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف، والمقدم أحمد محمد النيادي، من القيادة العامة لشرطة أبوظبي.</p><p class='article-text'>وركز المتحدثون على أهمية غرس القيم الإماراتية الأصيلة من خلال الأسرة في صفوف الأبناء لحمايتهم من السلوكيات الدخيلة السلبية، مؤكدين أن الترابط الأسري والتوعية وتعزيز السلوكيات الإيجابية هي السد المنيع لحماية الأبناء وتمكينهم وتعزيز الترابط المجتمعي.</p><p class='article-text'>وأشار عدد من المتحدثين إلى أن الوقاية الأسرية من السلوكيات الدخيلة هي عملية مستمرة، تتطلب جهوداً متضافرة من جميع أفراد الأسرة، حيث يمكن للأسرة أن تلعب دوراً محورياً في تعزيز الصحة النفسية والاجتماعية للأفراد، من خلال توفير بيئة آمنة وداعمة والتواصل الفعال والتنشئة الاجتماعية الإيجابية من خلال اتباع الاستراتيجيات الوقائية، يمكن للأسرة المساهمة في بناء مجتمع صحي وسليم.</p><p class='article-text'>وتحدث المشاركون عن أسباب العنف الأسري النفسية والسلوكية والاجتماعية والثقافية وضعف الوعي الأسري والتأثر بالمحتوى الإعلامي السلبي، وضعف مهارات التواصل بين أفراد الأسرة، والإهمال العاطفي والتهميش، مؤكدين أن من سبل الوقاية من العنف الأسري تعزيز ثقافة الحوار والتفاهم وتعليم أفراد الأسرة أساليب حل المشكلات واتخاذ القرارات وتوفير دعم نفسي واجتماعي، وتفعيل وتنفيذ قوانين صارمة تجرم العنف الأسري، وتوعية الأفراد بالحقوق والواجبات الأسرية، إلى جانب تفعيل الدور الإعلامي والتكنولوجي للحد من هذا العنف وتعزيز دور المؤسسات المجتمعية في نشر ثقافة الترابط والوعي الأسري.</p><p class='article-text'>وأوصى المجلس بضرورة الالتزام بالقيم الإماراتية وتعزيزها داخل الأسرة وتحقيق التوازن بين الحياة المهنية والأسرية لضمان الاستقرار العائلي وتعزيز الحوار والتفاهم بين أفراد الأسرة للحفاظ على التماسك الاجتماعي.</p><p class='article-text'><b>القيم الإماراتية</b></p><p class='article-text'>وفي المجلس النسائي من مجالس وزارة الداخلية الرمضانية استضافت وردة مبارك بن زوبع المجلس، وأدارته الإعلامية أسمهان النقبي، وتناول موضوع «ثقافة الأسرة الآمنة»، وشاركت في الحديث في المجلس حشيمة ياسر علي العفاري، عضو المجلس الوطني الاتحادي، والمقدم بدرية علي الحوسني، عضو هيئة التدريس بكلية الشرطة، وفاطمة محمد عوض الغساني، مدربة تنمية بشرية، حيث أكدت المتحدثات أن اللبنة الأساسية للمجتمع هي الأسرة التي ترتكز عليها مسؤولية تعزيز ثقافة أفرادها وترسيخ القيم الأصيلة، حيث إن الأسرة الآمنة طريقنا نحو مجتمع آمن.</p><p class='article-text'>وأشرن إلى تعزيز الهوية الوطنية والقيم الأصيلة وغرس العادات والتقاليد الإماراتية في الأبناء لحمايتهم من التأثيرات السلبية، إلى جانب الرقابة الواعية حول التطورات التكنولوجية وتوجيههم التوجيه السليم لاستخدامها بشكل آمن وإيجابي، إضافة إلى غرس الوازع الديني والأخلاقي وتعليم الأبناء مبادئ الدين الإسلامي الحنيف والقيم الأخلاقية السامية، وتعزيز الوعي الاجتماعي والثقافي وتعليم الأبناء كيفية التمييز بين العادات الإيجابية والسلوكيات الدخيلة من خلال تعزيز دور القدوة الحسنة في الأسرة، وتصرف الوالدين كنماذج إيجابية يقتدي بها الأبناء في سلوكياتهم اليومية.</p><p class='article-text'><b>الترابط المجتمعي</b></p><p class='article-text'>ودعا المشاركون في مجلس وزارة الداخلية الرمضاني الذي استضافه الدكتور عارف الشيخ في دبي، وأداره الإعلامي سهيل الزبيدي، إلى تحصين الأبناء والنشء بالقيم الإماراتية المستمدة من تاريخها العربي الإسلامي، ما يسهم في مواجهة السلوكيات السلبية ويعزز الترابط المجتمعي.</p><p class='article-text'>حضر وشارك في المجلس الدكتور إسماعيل كامل البريمي، من القيادة العامة لشرطة دبي، وعبدالله محمد الأنصاري، مدير مركز إرادة للعلاج والتأهيل بدبي، والدكتور عبدالله موسى البلوشي، من دائرة الشؤون الإسلامية والعمل الخيري بدبي، والدكتور محمد صافي المستغانمي، أمين عام مجمع اللغة العربية بالشارقة، وسعادة الدكتور المستشار محمد مال الله خلفان الحمادي، قاضٍ في المحكمة التجارية من دائرة القضاء بأبوظبي، والدكتور محمد حمدان الشامسي، وكيل وزارة الصحة سابقاً، وسعادة عبدالله المعينة، إلى جانب تنظيم عدد من الفعاليات المجتمعية.</p><p class='article-text'>وتحدث المشاركون من المختصين عن أهمية حماية الأسرة والأفراد من التفكك والعنف، وهي مسؤولية مشتركة بين المؤسسات الوطنية والأفراد، وذلك من خلال المبادرات التوعوية وبرامج التثقيف المجتمعي وتعزيز الانفتاح الثقافي والمعرفة والعلوم وترسيخ المبادئ والسلوكيات الحسنة.</p><p class='article-text'>وأشار عدد من المتحدثين إلى التكاتف الكبير من قبل المؤسسات في تعزيز ثقافة حماية الأسرة والأبناء، ولكن لا بد من تعاون ومتابعة الوالدين لتعزيز حماية أبنائنا وتوجيههم نحو الطريق الصحيح، لأن خطر انحراف الأبناء قد ينبع من داخل الأسرة نفسها، خاصة مع انتشار الوسائل التقنية الحديثة، مثل الألعاب الإلكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي وغيرها، ما يستوجب وعياً أكبر من الآباء والمربين.</p><p class='article-text'>وأوضح المتحدثون أن تعزيز ثقافة المسؤولية عند كل فرد من أفراد الأسرة يسهم في تعزيز التكامل والتكاتف الأسري، وأهمية المعاملة الطيبة والحسنة مع الأبناء، لما لذلك من أثر في تعزيز ثقتهم بآبائهم، ما يحد من احتمالية انحرافهم، مشيرين إلى ضرورة التحفيز المعنوي للأبناء، وحثهم على التمسك بالدين والقيم الأخلاقية، مع الاهتمام للأبناء الذي يعزز الثقة بالنفس ويسهم في تعزيز الترابط الأسري.</p><p class='article-text'>ودعوا إلى ضرورة تكاتف جميع المؤسسات لوضع برامج هادفة لحماية الأبناء ووقايتهم من الانحراف وتعزيز الرقابة الأسرية على الأبناء، بحيث تكون شاملة للسلوك داخل المنزل وخارجه، وتعزيز قيم التسامح والوسطية والاعتدال في التربية، مع تجنب العنف أو القسوة، لضمان بناء شخصية متزنة وسوية، وأكدوا أهمية اللغة العربية ودورها في تعزيز السلوك الأخلاقي للأبناء، لأنها تحمل القيم الدينية والثقافية التي تدعو إلى الصدق والأمانة والاحترام.</p><p class='article-text'><b>التمسك بالقيم</b></p><p class='article-text'>وفي عجمان، استضاف سالم خليفة الكعبي مجلس وزارة الداخلية الرمضاني، وأداره الإعلامي رائد الشايب، وحضره وشارك فيه سعادة عبدالرحمن محمد النعيمي، مدير عام دائرة البلدية والتخطيط في عجمان، وسعادة محمد عبدالله الكعبي، المدير التنفيذي للمكتب الإعلامي لحكومة عجمان، والدكتور سعيد مصبح الكعبي، والمستشار الدكتور صلاح محمد الحمادي، من وزارة العدل، والمقدم الدكتور مانع علي النقبي، من القيادة العامة لشرطة الشارقة، والدكتور هاشم جاسم محمد الوالي، من وزارة الثقافة.</p><p class='article-text'>وتناول المشاركون محاور المجلس من خلال التأكيد على أن مفاهيم التنوع الثقافي والتسامح ومنع التطرف الفكري مع غرس القيم الأصيلة هي من أهم الوسائل لحماية المجتمع من السلوكيات السلبية والتفكك.</p><p class='article-text'>وأكدوا ضرورة متابعة الأبناء والمشاركة معهم وإشراكهم في القرارات لبناء أسرة قوية ومتينة، حيث إن الوالدين بما يمثلان في الأسرة هما من يحتوي الأبناء، وبناء الأسر التي تتعرض مع التطورات والتغييرات لتحديات كبيرة، ووجب التعاون والعمل بمسؤولية مشتركة لحمايتها.</p><p class='article-text'><b>أساس المجتمع</b></p><p class='article-text'>وأكد المشاركون في مجلس وزارة الداخلية الرمضاني برأس الخيمة، واستضافه سعادة سعيد راشد العابدي النعيمي، وأداره الإعلامي محمد عبدالكريم، أن الأسرة القوية المترابطة هي عماد المجتمع الآمن والخط الأول لمواجهة السلوكيات الدخيلة السلبية.</p><p class='article-text'>حضر وشارك في المجلس الدكتور ناصر البكر الزعابي، وسيف علي المطوع المزروعي، من القيادة العامة لشرطة رأس الخيمة، والواعظ الديني جمال عبدالقادر الشحي، وعدد من الحضور من الضباط.</p><p class='article-text'>وقالوا إن الترابط بين أفراد الأسرة خطوة في تعزيز التواصل المجتمعي وانتقاله من أفراد الأسرة نحو المجتمع كله، وتعزيز الروابط مع العائلة الممتدة والمجتمع المحيط، وهو سبيل الحفاظ على الدعم الاجتماعي للأسرة، ويعزز شعور الانتماء للمجتمع الأكبر، والذي يعزز الأمن المجتمعي.</p><p class='article-text'>كما أكدوا الدور المحوري الأسرة في حماية ووقاية المجتمع، فالأسرة القوية والمتماسكة هي أساس المجتمع القوي والمتطور، من خلال الاهتمام بالترابط وتعزيز القيم لأفرادها والتنمية الصحية، ما يحقق استقرار الأسرة، وبالتالي يسهم في تعزيز جهود بناء مجتمع أكثر استقراراً وازدهاراً.</p><p class='article-text'>ودعوا إلى العمل معاً من أجل ‏توفير بيئة إيجابية وواعية في البيت والأسر، و‏التوعية بمخاطر السلوكيات الدخيلة، و‏تعزيز الهوية والانتماء الثقافي، وتكريس مفاهيم التربية الدينية والأخلاقية، وتعزيز التوعية والتثقيف حول العنف الأسري وأضراره، وتوفير دعم قانوني ونفسي للضحايا المحتملين، وتطوير برامج أكاديمية تعنى بتخريج أخصائيين جامعيين مختصين بالأسرة ومشاكلها والعوامل المؤثرة في استقرارها، والعمل على تعزيز جهود الإعلام الوطني في مجال التوعية بالمشاكل والتحديات الأسرية وإبراز مخاطرها المجتمعية.</p><p class='article-text'><b>اللبنة الأولى</b></p><p class='article-text'>واستضاف محمد عيسى الكشف مجلس وزارة الداخلية الرمضاني في أم القيوين، وأداره الإعلامي أحمد الغفلي، وشارك فيه وحضره سعادة خالد عمر الخرجي، عضو المجلس الوطني الاتحادي، والعميد سلطان راشد الشامسي، مدير عام الموارد والخدمات المساندة بشرطة أم القيوين، والمستشار الدكتور عبدالله محمد آل علي، من وزارة العدل، والباحث القانوني سلطان خلفان بن غافان، ويوسف محمد المحروق الشحي، من القيادة العامة لشرطة أم القيوين.</p><p class='article-text'>وأشار المتحدثون إلى أن الأسرة هي اللبنة الأولى للتنشئة الاجتماعية والثقافية، وأمنها من أمن المجتمعات، حيث يكتسب الأبناء من الأسرة عاداتهم، ومن هنا تلعب دوراً محورياً في غرس القيم الأخلاقية والمبادئ السامية في نفوس أفرادها، من خلال التوجيه المباشر والقدوة العملية، لتسهم في تشكيل المنظومة الأخلاقية للمجتمع ودعم جهود المؤسسات الوطنية المعنية.</p><p class='article-text'>وأكدوا أهمية الانفتاح على الثقافات الأخرى دون المساس بالقيم الأصيلة، ولا بد من تحصين أفراد الأسرة أولاً، وتعزيز ودعم جهود الجهات المعنية لمكافحة الظواهر السلبية والتصدي لها وفق حلول بناءة تتناسب مع خصوصية المجتمع الإماراتي وقيمه.</p><p class='article-text'><b>مسؤولية مشتركة</b></p><p class='article-text'>ودعا المشاركون في مجلس معالي محمد أحمد اليماحي في دبا الفجيرة، وأداره الإعلامي سعود الريامي، إلى الأخذ بالتوجيهات الصادرة من الجهات المختصة والاستفادة من برامج التوجيه والتوعية، والمشاريع المجتمعية الريادية في الدولة لتعزيز حماية الأسر والأفراد وبناء مستقبل مشرق للأجيال.</p><p class='article-text'>حضر وشارك في المجلس معالي أحمد محمد الجروان، رئيس المجلس العالمي للتسامح والسلام، والعميد الدكتور سليمان سعيد المرشدي، مدير عام الموارد والخدمات المساندة في شرطة الفجيرة، والمقدم الدكتور حمدان الحفيتي، نائب مدير مكتب ثقافة احترام القانون بالإدارة العامة لحماية المجتمع والوقاية من الجريمة، والدكتور عبدالله علي الحفيتي، من وزارة الداخلية، والواعظ حسن علي أبو العينين، من الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف، والدكتور عبيد إبراهيم الكعبي، والمساعد أول جاسم هيكل البلوشي، من القيادة العامة لشرطة الفجيرة.</p><p class='article-text'>وقالوا إن نشر الثقافة الملتزمة والجادة والإيجابية المرتكزة للقيم الوطنية طريقنا إلى التلاحم الأسري وحماية المجتمع من كافة المخاطر، بما فيها التفكك الأسري الذي يهدد الاستقرار المجتمعي، مؤكدين أن المسؤولية مشتركة بين المؤسسات الوطنية والأفراد والأسر لتعزيز العادات الإيجابية في المجتمع ومواجهة التنمر الأسري والسلوكيات الدخيلة على مجتمع الإمارات.</p>

مجالس وزارة الداخلية الرمضانية تناقش «ثقافة الأسرة الآمنة»

غرس القيم الإماراتية في نفوس الأبناء يحميهم من السلوكيات الدخيلة

<p class='article-text'>أشاد معالي الفريق ضاحي خلفان تميم، نائب رئيس الشرطة والأمن العام في دبي، بالجهود التي تبذلها جمعية المعلمين في دولة الإمارات، ودورها في الارتقاء بقدرات المعلم في الدولة.</p><p class='article-text'>جاء ذلك خلال اللقاء الذي عقد بمكتب معالي نائب رئيس الشرطة والأمن العام في دبي، وحضره صلاح خميس الحوسني، رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين في الإمارات، ونائبه الدكتور أحمد آل علي، ومشعل الخديم، أمين السر العام، والدكتورة حصة عبيد الطنيجي، وموزة الكندي، وميرة المطر.</p><p class='article-text'><b>استعراض</b></p><p class='article-text'>وتم خلال اللقاء استعراض رؤية ورسالة وأهداف الجمعية، وأهم المبادرات التي تقوم بها ومنها جائزة جمعية المعلمين للابتكار، التي تهدف إلى تعزيز قدرات المعلمين الابتكارية في المجتمعين، المحلي والعالمي، وتعمل على ترسيخ القدرات التنافسية بين المعلمين في الميدان التربوي، ونشر ثقافة الابتكار بين الهيئات التدريسية.</p><p class='article-text'>وأوضح صلاح خميس الحوسني أن رؤية جمعية المعلمين تركز على الارتقاء بالمعلم في دولة الإمارات، والإسهام في بناء مهاراته بتنفيذ باقة من البرامج التثقيفية والتعليمية والفنية والمهنية النوعية بالتعاون مع شركاء الجمعية وفق أفضل الممارسات العالمية.</p><p class='article-text'>وقد حددت الجمعية خمسة أهداف استراتيجية ويأتي على رأسها ترسيخ وتعزيز قيم الولاء والانتماء للدولة، وقيادتها، والإسهام في إبراز ومناقشة القضايا التربوية والتعليمية، وتمكين المعلم من اكتساب القدرات المهنية الحديثة. وفي ختام اللقاء، قدم رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين في الإمارات، إلى معالي نائب رئيس الشرطة والأمن العام في دبي، درعاً تذكارية، تعبيراً عن شكره وأعضاء الجمعية على حفاوة الاستقبال.</p>

جمعية المعلمين تستعرض مبادراتها الابتكارية

<p class='article-text'>احتفت دولة الإمارات باليوم العالمي للغة العربية الذي يصادف الثامن عشر من ديسمبر من كل عام، تأكيداً على دور «الضاد» بوصفها مكوناً رئيساً للهوية الوطنية وأداة للتعبير عن الفكر والإبداع.</p><p class='article-text'>ويأتي هذا اليوم تكريماً للغتنا التي تعد ركناً أساسياً في التراث العربي والإسلامي ولغة عالمية معتمدة ضمن منظمة الأمم المتحدة.</p><p class='article-text'>وفي هذا السياق، ورغم تزامن المناسبة مع فترة الإجازة المدرسية، حرص المعلمون في مختلف المدارس على إرسال أنشطة وفعاليات عبر التطبيقات الإلكترونية والمنصات التعليمية، لإشراك الطلاب وأولياء الأمور في الاحتفاء بهذا اليوم، وتنوعت الأنشطة بين مسابقات في الكتابة الإبداعية والخط العربي وتحديات لغوية، بالإضافة إلى برامج قرائية تهدف إلى تعزيز مهارات الطلاب وتوطيد علاقتهم باللغة العربية.</p><p class='article-text'>وأكدت مهرة المطيوعي، مديرة المركز الإقليمي للتخطيط التربوي، أن الاحتفاء باليوم العالمي للغة العربية يمثل فرصة مميزة لتسليط الضوء على الجهود الكبيرة التي تبذلها دولة الإمارات في دعم اللغة العربية وتعزيز مكانتها على المستويين المحلي والدولي.</p><p class='article-text'>وأوضحت المطيوعي أن غرس حب اللغة العربية في نفوس الأجيال الجديدة يعد ضرورة ملحة للحفاظ على الهوية الثقافية لدولة الإمارات وتعزيز شعور الفخر والانتماء، مشددة على أن المؤسسات التعليمية تؤدي دوراً حيوياً في هذا المجال، حيث تبذل جهوداً ملموسة لتطوير المناهج الدراسية بشكل يتماشى مع احتياجات العصر، مستفيدة من التقدم التكنولوجي.</p><p class='article-text'>وأكدت أن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية يمثل خطوة مبتكرة لتحفيز الطلاب على تعلمها بطريقة ممتعة وجذابة، ما يسهم في تعزيز مهاراتهم اللغوية وربطهم بلغتهم الأم بطرق حديثة تتماشى مع تطلعات المستقبل.</p><p class='article-text'>كما أشادت بالدور الذي تؤديه دولة الإمارات في المبادرات الإقليمية والدولية لدعم اللغة العربية، حيث أطلقت العديد من البرامج التي تسهم في تعزيز مكانتها لغة عالمية، مثل جوائز التميز في تعليم اللغة العربية، والمبادرات التي تدعم الأبحاث والتطوير في هذا المجال.</p><p class='article-text'>من جانبه، صرح الدكتور عيسى الحمادي، مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، بأن الاحتفال بهذه المناسبة يعكس التزام دولة الإمارات بدعم اللغة وتعزيز دورها على المستويين المحلي والدولي.</p><p class='article-text'>وقال: «نحرص من خلال البرامج والأنشطة المستمرة على دعم اللغة العربية عبر تطوير محتوى تعليمي متميز يسهم في تعزيز مكانتها بين اللغات العالمية. ويجب أن نعمل جميعاً على نقل هذا الإرث العظيم إلى الأجيال القادمة بأساليب مبتكرة تواكب العصر».</p><p class='article-text'>وأضاف الحمادي أن المركز يقدم العديد من المبادرات الموجهة للمعلمين والطلاب على حد سواء، من أجل الارتقاء بمستوى تعليم اللغة العربية بما يحقق أعلى معايير الجودة، مشدداً على أهمية تكامل الجهود بين المؤسسات التربوية والثقافية لتحقيق هذه الأهداف.</p><p class='article-text'>وبدوره، أكد صلاح الحوسني، رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين: «أصبحنا اليوم أكثر حاجة إلى تطوير أساليب تدريس اللغة العربية لمواكبة التطورات المعرفية والتكنولوجية، وهو ما تعمل عليه المدارس من خلال برامج تدريبية متخصصة تركز على تطوير مهارات المعلمين».</p><p class='article-text'>وأشار الحوسني إلى أن دور المعلم أساسي في تنمية حب الطلاب للغة العربية، مؤكداً أهمية استخدام أساليب تربوية حديثة تتضمن الأنشطة التفاعلية التي تحفز الإبداع لدى الطلاب وتشجعهم على استخدام اللغة العربية في حياتهم اليومية.</p><p class='article-text'>من جانبها، قالت الدكتورة مروة علي مهيأ، رئيس قسم اللغة العربية والتربية الإسلامية في مدرسة أكسفورد: «إن اللغة العربية ليست مجرد مادة دراسية، بل هي هوية وانتماء، ودورنا -نحن المعلمين- هو جعل تعليم اللغة تجربة ممتعة وشيقة للطلاب، من خلال الأنشطة التي تجمع بين التعلم والترفيه».</p><p class='article-text'>وأضافت أن احتفالات هذا العام ركزت على تشجيع الطلاب على ممارسة اللغة من خلال أنشطة تفاعلية تجمع بين القراءة والكتابة والفنون، ما يسهم في تعزيز مهاراتهم اللغوية.</p><p class='article-text'>ومن جهتها أكدت الدكتورة فاطمة الظاهري، معلمة لغة عربية في إحدى المدارس الحكومية، أن الاحتفاء بالمناسبة يمثل فرصة لتعزيز ارتباط الطلاب بلغة الضاد، مشيرة إلى أن الأنشطة التفاعلية التي يتم إرسالها عبر التطبيقات التعليمية خلال الإجازة تسهم في استمرارية تعلم اللغة بطريقة ممتعة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن من بين الأنشطة التي أعدتها هذا العام مسابقات في قراءة القصص وكتابة عبارات تعبر عن حبهم للغة العربية، ما يساعد الطلاب على اكتشاف جماليات اللغة ويعزز مهاراتهم الإبداعية.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن استخدام التقنيات الحديثة في تعليم اللغة العربية بات ضرورياً لجذب اهتمام الطلاب ومواكبة تطلعاتهم، مشددة على أن حب اللغة يبدأ من المدرسة.</p>

تشارك العالم الاحتفاء بيوم اللغة العربية

مبادرات الإمارات تعزز مكانة لغة «الضاد» وترسخ الهوية

<p class='article-text'>أقيم صباح اليوم، برعاية سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان، ممثل الحاكم في منطقة الظفرة، سباق زايد الخيري في نسخته الـ 23، الذي انطلق من فندق "إرث أبوظبي"، بمشاركة ما يقرب من 12 ألف متسابق ومتسابقة من المواطنين والمقيمين من الفئات العمرية المختلفة، وبلغ إجمالي جوائزه 1.5 مليون درهم.</p><p class='article-text'>وحضر الشيخ ياس بن حمدان بن زايد آل نهيان، جانبا من الحدث، وأطلق شارة البداية لسباق 10 كيلومترات لفئة أصحاب الهمم، بحضور الفريق الركن / م/ محمد هلال الكعبي، رئيس اللجنة المنظمة العليا، وسط أجواء حماسية من المشاركين.</p><p class='article-text'>وتم تخصيص عائدات السباق هذا العام لدعم الجمعية الوطنية للتصلب المتعدد، بما يتماشى مع أهدافه الخيرية والإنسانية.</p><p class='article-text'>وتصدر عايض الأحبابي، فئة أصحاب الهمم للدراجات اليدوية لمسافة 10 كلم، محققا 21 دقيقة و34 ثانية، وجاء ثانيا سعيد الظاهري، محققا 21 دقيقة و35 ثانية، وثالثا ذيبان المهيري، محققا 21 دقيقة و59 ثانية.وأحرز جيميتشو ديريبا، لقب سباق 10 كلم، لفئة المحترفين محققا 29 دقيقة، و19 ثانية، وجاء ثانيا بيريهانو وينديمو تسيجو، محققاً 29دقيقة و21 ثانية، وثالثا تشالا تيكو، محققاً 29 دقيقة و23 ثانية.</p><p class='article-text'>وفاز عبدالله البلوشي، بلقب سباق 10 كلم لدراجات أصحاب الهمم محققا 17 دقيقة و36 ثانية، وجاء ثانيا أحمد البدواوي، محققا 17 دقيقة و39 ثانية.</p><p class='article-text'>وفاز بدر الحوسني، بالمركز الأول في فئة أصحاب الهمم للكراسي المتحركة لمسافة 10 كلم، محققا 25 دقيقة و13 ثانية، وجاء ثانيا محمد عثمان، محققا 25 دقيقة و59 ثانية، وثالثا محمد فهداني، محققا 30 دقيقة و8 ثوان.</p><p class='article-text'>وشهد سباق 5 كلم لفئة المحترفين فوز إسماعيل الخرشي، بالمركز الأول محققا 10 دقائق و7 ثوان، وكان المركز الثاني من نصيب شالا جوديتا، بزمن وقدره 14 دقيقة و8 ثوان، وذهب المركز الثالث إلى فييسا ديجين، بزمن وقدره 14 دقيقة و14 ثانية.</p><p class='article-text'>وحصد رشيد اليزوي، المركز الأول في فئة "الأولمبياد الخاص" لمسافة 3 كلم، محققا 12 دقيقة و21 ثانية، وجاء ثانيا خلفان صلاح، محققا 13 دقيقة و40 ثانية، وثالثا عادل الوادي، محققا 14 دقيقة و40 ثانية.</p><p class='article-text'>وشهد السباق مشاركة واسعة من المواطنين والمقيمين، إذ انضم نحو 4000 متسابق إماراتي إلى مشاركين من دول عدة، من بينها الهند، الفلبين، ومصر، كما شارك أكثر من 2000 طفل من نحو 115 مدرسة، وبلغ أكبر المشاركين عمرا 77 عاما.وبلغت نسبة الذكور المشاركين في السباق وفقا للجنة الإحصاء في الماراثون 62%، مقابل 38% للإناث، أما بالنسبة لأكثر الجنسيات مشاركة في الحدث فهي الإمارات بنسبة 38%، ثم الهند بنسبة 14%؜، والفلبين بنسبة 7%، ثم جمهورية مصر العربية بنسبة 4%، وباكستان بنسبة 3%؜، ثم المملكة المتحدة بنسبة 2%، وباقي الجنسيات بنسبة 32%.</p><p class='article-text'>وقال الفريق الركن / م/ محمد هلال الكعبي، رئيس اللجنة المنظمة العليا للسباق، إن سباق زايد الخيري يعد تجسيدا حقيقيا للقيم التي زرعها في نفوسنا المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، من عطاء وإنسانية، وإن سباق هذا العام كان مميزا، حيث شهد احتفالية رائعة من شرائح المجتمع كافة، بعدد غير مسبوق من المتسابقين الإماراتيين، الذين اجتمعوا معا من أجل هدف نبيل يمس قلوب الجميع.</p><p class='article-text'>وأضاف أن الفئات العمرية والقدرات توحدت في هذه المناسبة، بهدف إحداث فارق حقيقي في حياة الآخرين، وأن سباق زايد الخيري يواصل تعزيز قيم الوحدة والتكافل، ويظل واحدا من أبرز الفعاليات في أجندة أبوظبي والإمارات، مشيرا إلى أن جمع التبرعات لصالح الجمعية الوطنية للتصلب المتعدد، يعكس الإرث الكبير لهذا السباق.</p><p class='article-text'>من جانبه، قال عارف العواني، الأمين العام لمجلس أبوظبي الرياضي، إن سباق زايد الخيري في أبوظبي هو البداية لسلسلة من النجاحات لهذا الحدث الرياضي الإنساني الكبير، داخل الإمارات وخارجها، على طريق الخير ومساعدة المرضى والإسهام في تخفيف الآلام والمعاناة.</p><p class='article-text'>وأثنت الدكتورة فاطمة الكعبي، عضو مجلس إدارة الجمعية الوطنية للتصلب المتعدد، على دور منظمي الحدث معربة عن شكرها لدعمهم الكبير للجمعية واختيارهم لها لتكون المستفيد من عائدات سباق هذا العام.</p>

12 ألف متسابق يشاركون في سباق زايد الخيري 2024

<p class='article-text'><br>تحت رعاية سمو الشيخ عبدالله بن سالم القاسمي نائب حاكم الشارقة، أعلنت اللجنة المنظمة لدورة كلباء للألعاب الشاطئية تفاصيل النسخة الرابعة، التي ستقام خلال الفترة من 8 إلى 16 نوفمبر الجاري على شاطئ درة الساحل الشرقي - مدينة كلباء، وتتضمن الدورة في نسختها الجديدة سبع باقات رياضية تشمل 23 لعبة مستهدفاً مشاركة 4000 لاعب ولاعبة. <br>تم الكشف عن تفاصيل النسخة الرابعة للدورة في مؤتمر صحفي موسع عقد بحدائق كلباء المعلقة اليوم الإثنين بحضور عيسى هلال الحزامي رئيس مجلس الشارقة الرياضي، وعبدالملك محمد جاني نائب رئيس المجلس، رئيس اللجنة المنظمة والمستشار الدكتور عمر بن حنيفة نائب رئيس الدورة وأعضاء مجلس الشارقة الرياضي عبدالله سلطان والمهندس عادل صالح الحمادي، والدكتور ياسر عمر الدوخي مدير الدورة ومدير مكتب الإشراف العام، وأعضاء اللجنة المنظمة وممثلي إدارات الاتحادات والأندية المشاركة ووسائل الإعلام. <br>وأكد عيسى هلال الحزامي أهمية الدورة وخصوصيتها بين أنشطة المجلس، وكيف أنها تجسد رؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، في أن تكون للرياضة رسالة مجتمعية وثقافية تنطلق بها إلى آفاق ترويجية ودعائية للإمارة، وشكر اللجنة المنظمة وكل الهيئات والمؤسسات والاتحادات والأندية على تعاونها. <br>كما استعرض المؤتمر فيلماً تسجيلياً عن النسخة السابقة للدورة، ثم كلمة عبدالملك جاني أشاد فيها برعاية سمو الشيخ عبدالله بن سالم القاسمي نائب حاكم الشارقة، وشكر كل الجهات التي تعاونت مع اللجنة في التنظيم وخص بالشكر جمهور كلباء الذي اعتبره سر نجاح الدورة، وبعد ذلك تم عرض شعار الدورة لهذه النسخة والبرنامج الزمني لألعابها والجهات المشاركة والهيكل التنظيمي. <br>وجاء في المؤتمر أن الدورة تضم سبع باقات رياضية، وكل باقة تشتمل على عدد من الألعاب مجموعها 23 لعبة بيانها كما يلي: <br>باقة الألعاب الفردية وتشمل الترايثلون، سباق الطريق، الريشة الطائرة، القوس والسهم، وباقة الألعاب الجماعية تشمل كرة القدم، والسلة 3×3، والكرة الطائرة الشاطئية، وباقة المسابقات البحرية تشمل سباق قوارب الكاياك والسباحة، وباقة الألعاب الإلكترونية تشمل التجديف الإلكتروني وكرة القدم «FC25»، وباقة ألعاب الدفاع عن النفس تشمل الملاكمة، الجوجيتسو، التايكواندو، الكاراتيه، المصارعة، الجودو، باقة ألعاب اللياقة البدنية تشمل شد الحبل، سباق الموانع، الثلاثي الحديث، أما باقة الألعاب المصاحبة فتضم اليوغا ومصارعة الذراعين وسلة فئة الكراسي المتحركة. <br>يذكر أن اللجنة المنظمة للدورة يترأسها عبدالملك جاني ومعه المستشار الدكتور عمر بن حنيفة نائباً وتضم في عضويتها كلاً من: الدكتور ياسر عمر الدوخي مدير الدورة ومكتب الإشراف العام، والدكتور سيف أحمد الزعابي نائباً لمدير الدورة وعضواً بمكتب الإشراف العام، زكية سهيل المشرخ رئيسة لجنة الإعلام والتسويق، جاسم محمد الشحي رئيس لجنة الخدمات المساندة، عبدالرحمن إبراهيم الدرمكي رئيس لجنة العلاقات العامة، أحمد عيسى الحوسني رئيس لجنة الألعاب المائية، شهاب أحمد العوضي رئيس اللجنة الفنية، الملازم مايد راشد الزعابي رئيس اللجنة الأمنية، عبدالعزيز محمد الحمادي رئيس لجنة رياضات الدفاع عن النفس، وعضوية مكتب الإشراف العام خالد محمد أحمد ويوسف حسن الحوسني ومريم سعيد النعيمي ومحمد صلاح منير مقرراً.</p>

4000 لاعب ولاعبة يشاركون في النسخة الرابعة لدورة كلباء للألعاب الشاطئية

<p class='article-text'><br>حافظ الشارقة على صدارة الترتيب العام لدوري أدنوك للمحترفين بفوز صعب على ضيفه العروبة 2-1 في المباراة، التي أقيمت باستاد خالد بن محمد بعد مباراة مثيرة في شوطها الثاني، الذي شهد الأهداف الثلاثة وجاء هدفا الشارقة من ركلتي جزاء، وأكمل العروبة المباراة لأكثر من نصف ساعة بعشرة لاعبين، وبهذا الفوز يصل الشارقة للنقطة 15، متقدماً بفارق الأهداف عن شباب الأهلي والعروبة بدون رصيد. <br></p><p class='article-text'>جاءت المباراة في شوطها الأول على غير الطموحات رغم البداية الهجومية القوية للشارقة، وضياع فرصة فراس بالعربي في أول دقيقة عندما سقط داخل الصندوق، فيما ضاعت فرصة واحدة للعروبة من داميلاري صلاح الدين مرت جوار القائم الأيمن للحارس عادل الحوسني، وباستثناء الفرصتين لم يشهد الشوط الأول هجمات تذكر، لينتهي الشوط بالتعادل السلبي.<br></p><p class='article-text'>هاجم الشارقة بشكل منظم مع انطلاقة الشوط الثاني في محاولة لاختراق صمود دفاع العروبة، وحارسه عبد الله يوسف، وانتظر الشارقة حتى الدقيقة 55 لصناعة هجمة مؤثرة، أثمرت عن ركلة جزاء، ارتكبها جولاسيك مع كايو لوكاس، نفذها كايو بنفسه، ونجح الحارس عبد الله يوسف في صدها من الزاوية اليمنى، ولكن الحكم يحيى الملا أعاد تنفيذها، بسبب عدم قانونية تحرك الحارس، ونجح كايو في تسجيلها بعد الإعادة، ونفذها بنفس الطريقة في الزاوية اليمنى، وازدادت الأمور صعوبة على العروبة حينما أشهر الحكم البطاقة الحمراء لقائد الفريق جابريل كاك لنيله الإنذار الثاني بعد أقل من دقيقتين من هدف كايو، ليواصل فريقه المباراة ناقص العدد من الدقيقة 60، وعاد الحكم يحيى الملا لاحتساب ركلة جزاء ثانية للشارقة بعد مشاهدة تقنية «الفار» لإثبات عرقلة خالد الظنحاني من الحارس عبد الله يوسف، نفذها كايو لوكاس مسجلاً الهدف الثاني «ق 69»، وأجرى مدربا الفريقين تبديلات عدة خلال الشوط الثاني، وكانت تبديلات العروبة أكثر تأثيراً، حيث نجح الفريق في مجاراة الشارقة رغم النقص العددي، بل إن البديل عبد الله العامري نجح في تقليص الفارق في الدقيقة 84، مما كان له الأثر في زيادة الإثارة، حيث اجتهد الشارقة لتوسيع الفارق والعروبة للتعديل، وضاعت فرص عدة، كان أهمها فرصتين للعروبة في آخر دقيقة للوقت البديل.</p>

نقطة الجزاء تنقذ الشارقة من «مطب» العروبة

<p class='article-text'>أكد مسؤولون وإدارات مدرسية أهمية المعلم كركيزة أساسية في النظام التعليمي، مشددين على ضرورة الاستثمار في تطوير مهارات المعلمين لمواكبة متطلبات العصر الرقمي ومتغيرات المستقبل.</p><p class='article-text'>وأكد الدكتور خليفة السويدي المدير التنفيذي في مؤسسة حمدان بن راشد للعلوم الطبية والتربوية، أن اليوم العالمي للمعلم هو اعتراف جماعي بالدور الكبير والمسؤولية العظيمة التي يتحملها المعلمون في مجتمعاتهم، موضحاً أن يوم المعلم هو فرصة لتسليط الضوء على الدور المحوري الذي يقوم به المعلم في بناء المجتمعات، وقال: «المعلمون هم القلب النابض للعملية التعليمية، وعملهم يمتد ليشكل مستقبل الأجيال القادمة».</p><p class='article-text'>وأوضح الدكتور السويدي أن مؤسسة حمدان بن راشد للعلوم الطبية والتربوية تواصل جهودها في دعم وتطوير المعلمين من خلال الشراكة مع المنظمات الدولية والإقليمية والمؤسسات التعليمية.</p><p class='article-text'>حيث تدعم البرامج التطويرية المتقدمة وتحسين البيئة المحفزة، مضيفاً إن التعليم والمعلم يحظيان برعاية غير محدودة من قبل القيادة الرشيدة في الدولة التي تؤمن أن الاستثمار في المعلمين هو استثمار للمستقبل، لأن المعلم هو الذي يحمل مشعل العلم ويقود مسيرة التقدم.</p><p class='article-text'>من جانبها أكدت مهرة المطوعي مديرة المركز الإقليمي للتخطيط التربوي التابع لليونسكو، على الدور الجوهري الذي يلعبه المعلم في المنظومة التعليمية في مختلف دول العالم، مشيرة إلى أن جهود المعلمين هي الأساس في بناء مجتمعات مستدامة.</p><p class='article-text'>وقالت: «في اليوم العالمي للمعلم، نقف تقديراً وإجلالاً للجهود الجبارة التي يبذلها المعلمون في تنشئة الأجيال وإعداد قادة المستقبل، المعلم هو حجر الزاوية في مسيرة التعليم، ودوره لا يقتصر على نقل المعرفة فحسب، بل هو أيضاً منبع القيم والأخلاق التي تشكل شخصيات أبنائنا».</p><p class='article-text'>وبدوره أكد صلاح الحوسني رئيس مجلس إدارة جمعية المعلمين، أن الـ 5 من شهر أكتوبر من كل عام، يمثل قيمة كبيرة بالنسبة للميدان التربوي، إذ ننظر من خلاله، بكل التقدير والإجلال والاحترام، إلى المعلم باعتباره رمزاً للوفاء والعطاء، ومعلم الأجيال، وباني حضارات الأمم وباعث النهضة والتقدم في المجتمعات.</p><p class='article-text'>وأوضح أن الجمعية تولي مناسبة الاحتفال باليوم العالمي للمعلم اهتماماً خاصاً، لما للمعلم من مكانة رفيعة في نفوسنا جميعاً، فهو عماد هذا الصرح التربوي المتألق، وضياء مدارسنا الذي لا يخبو.</p><p class='article-text'>ومن جهتها قالت حصة الطنيجي عضو مجلس إدارة في جمعية المعلمين، إن المعلم يعد عصب التعليم، وأحد أهم مكونات المنظومة التعليمية، وبه ومعه نحقق الغاية الأساسية من التعليم، ذلك التعليم الفعال، المرتكز إلى الإبداع والتفكير التحليلي، بعيداً عن الصورة النمطية.</p><p class='article-text'>مشيرة إلى أن المعلم هو أساس التغيير ومنبع العلم والمعرفة، فإذا كان المعلم متمكناً في مجال تخصصه، فإن ثمرة ذلك التميز تنعكس بالإيجاب على العملية التعليمية برمتها.</p><p class='article-text'>من جانبها، عبرت سعاد أبو حرب مديرة مدرسة دبي الوطنية عن فخرها بالاحتفاء بدور المعلم، قائلة: «أشعر بالفخر والامتنان في هذا اليوم الذي يحتفل فيه العالم بدور المعلم.. التعليم ليس مجرد وظيفة، بل هو رسالة سامية ومسؤولية عظيمة تجاه الأجيال القادمة».</p><p class='article-text'>وأضافت: «إن المعلمين والمعلمات يعملون كل يوم ليكونوا مصدر إلهام لطلابهم، ويشعرون بالسعادة عندما يرون التأثير الإيجابي على حياتهم.. فدور المعلم يمتد ليشكل شخصية الطالب ويساعده في بناء طريقه نحو المستقبل».</p><p class='article-text'>وفي السياق ذاته أكد جمال الشيبة، مدير مدرسة حماية، أن المعلمين هم الأساس الذي يبنى عليه كل نجاح يحققه الطلاب. وقال: «نحتفل اليوم بكل معلم ومعلمة في يومهم العالمي، ونتذكر أن كل نجاح يحققه طلابنا يعود الفضل فيه بشكل كبير إلى معلميهم ونحن في مدرسة حماية نعمل على دعم المعلمين وتوفير بيئة تعليمية تشجعهم على الابتكار والإبداع».</p><p class='article-text'>وأضاف الشيبة، إن المعلم هو قائد ينير طريق الطلاب نحو المستقبل، وكل يوم داخل الفصل هو فرصة جديدة لبناء شخصية الطالب، ونحن نؤمن بأن نجاح المعلم هو نجاح المجتمع بأسره، ويعد اليوم العالمي للمعلم فرصة لتجديد العهد تجاه التعليم وتقدير الجهود المستمرة للمعلمين في بناء أجيال المستقبل.</p><p class='article-text'>ومن جانبها قالت الدكتورة مروة علي مهيأ رئيس قسم المواد الوزارية في مدرسة اكسفورد: «في اليوم العالمي للمعلم، نوجه تحية تقدير لكل معلم يعمل بإخلاص وتفانٍ من أجل طلابنا، ولا يمكن قياس أثر المعلم في حياة الطالب بالكلمات، فهو الذي يلهم ويحفز ويدعم الطلاب في كل خطوة من رحلتهم التعليمية»، مؤكدة «إن المعلمين ليسوا فقط ناقلين للمعرفة، بل هم مرشدون وموجهون يشكلون ملامح المستقبل»، مشيرة إلى أن «المدرسة تعمل دائماً على دعم المعلمين وتوفير بيئة تعليمية تعزز من قدراتهم على تقديم الأفضل للطلاب».</p>

نتائج البحث عن: صلاح الحوسني